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一、选择题(每小题4分,共28分)
1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.B
二、填空题(每空1分,共21分)
8.运动 ,0.08 ,慢 9.240 , 300 ,80%
10.漂浮 ,1.5 , 150 11.做功 ,压缩 , 做功
12.相互 ,形变 , 作用点 13.弹性势 , 动 , 重力势
14.4 , 40 , 1000
三、作图题(8分)(略)
15.(1) (2分) (2) (3分) (3)(3分)
/汕头市濠江区九年级2008~2009学年度第-学期期终教学质量检查物理.files/image046.jpg)
四、实验题(每小题3分,共24分)
16.(8分)(1) 2.8N
17.(8分)(1) 平衡螺母 (3) 20 游码 (4) 21 1.05×103
18.(8分) (1) ①71.4 ② 0.6 ③ 0.7
(2) b (3) 大 (4)斜面的粗糙程度
五、计算题(本大题2小题,共15分)
19.(8分)解:(1)对箱子所做的有用功
W有用=Gh=4000N×
(2)钢绳自由端移动的距离
S=2h=2×
总功:W总=Fs=2500N×
机械效率:η=
=80%
(3)提升一箱重物时 F=/汕头市濠江区九年级2008~2009学年度第-学期期终教学质量检查物理.files/image050.gif)
动滑轮重:G轮=
提升两箱重物时绳子自由端的拉力
F′=
=4500N
拉力的功率:P=
=F′v=4500N×
答:(略)
20.(7分)解:(1)水和杯的总重力
G=mg=
(2)水对杯底的压强
P1=ρgh=1×
(3)杯对茶几的压强:
P2=
=2×103Pa
答:(略)
六、综合能力题(本大题3小题,共24分)
21.(8分) (1)钳口D很锋利,是减小受力面积,增大压强。
(2)钳柄CA是省力杠杆。
(3)钳柄上表面粗糙,增大摩擦
22.(8分) (1)甲丙
(2)右图
(3)成正比
(4)匀速直线
23.(8分)(1)将自行车后轮沿直线在地面上
绕一圈,用刻度尺量出它的长度。
(2)解:经过的路程:S=50×
速度:v=
=
(3)人和车的总重:
G=mg=
受到的阻力 f=0.05×720N=36N
骑车的功率:P=
=f v=36N×
答:(略)
人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量.对图3中几幅图给出的
比较或说法,不正确的是
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A.进行长短的比较,引入“长度”的物理量
B.进行大小的比较,引入“质量”的物理量
C.进行运动快慢的比较,引入“速度”的物理量
D.进行压力作用效果的比较,引入“压强”的物理量
查看习题详情和答案>>人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量.对图3中几幅图给出的比较或说法,不正确的是:
![]()
A.进行长短的比较,引入“长度”的物理量;
B.进行大小的比较,引入“质量”的物理量;
C.进行运动快慢的比较,引入“速度”的物理量;
D.进行压力作用效果的比较,引入“压强”的物理量.
查看习题详情和答案>>①他们提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他们猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他们按如下电路图连接电路,请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A、0.32A和如图电流表的示数.电流表示数为
c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验.
④通过分析,他们验证了猜想的正确性,得出欧姆定律.他们经历的探究程序为:提出问题、
(ⅱ)在上述探究中发现,对同一个导体,U/I的值
(ⅲ)在上述实验(1)的电路中,将定值电阻换成螺线管,通电后吸引大头针,发现当滑片向左移动时,吸收大头针的数目
(ⅳ)叶子、小明和小雨在理解欧姆定律基础上又共同设计了一种测定水平方向风力大小的装置.其原理如图甲所示:绝缘轻弹簧的左端固定在O点,右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连,一起套在左端也固定在O点的粗细均匀、电阻随长度均匀变化,且水平放置的金属杆上,迎风板与金属杆接触良好;电路中左端导线与金属杆的左端相连,右端导线连接在迎风板上并可随板移动,R是定值电阻,a、b、c、d为四个接线柱.
(1)在他们的设计中,若要求在风力增大时,接入电路的电表示数也随之增大,则应该(
A.在a、b之间接入电流表,在c、d之间连接导线
B.只在a、b之间接入电流表
C.在c、d之间接电压表,在a、b之间连接导线
D.只在c、d之间接电压表
(2)为了较准确的测出水平方向风力的大小,三位同学先对选定的轻弹簧和金属杆进行了两项测量.
①小明利用测量的数据作出了原长为40cm的轻弹簧的长度L和所受压力F的关系图[见图乙].由图可知:该弹簧每缩短10cm,弹簧受到的压力将增加
②叶子设计了如图丙所示的电路,用来测量长度为50cm的金属杆的电阻.他们备选的部分器材有:
A.电源(能够提供3V的稳定电压)
B.电流表A(量程0~0.6A)
C.电压表V(量程0~3V)
D.滑动变阻器R1(阻值变化范围为0~5Ω)
E.滑动变阻器R2(阻值变化范围为0~10Ω)
选好器材后,叶子和小雨在实验中正确操作,他们记录的测量数据如下表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| A表示数I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| V表示数U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
(3)三位同学最后根据(1)的要求,按图甲进行组装时,除用到上述选定的轻弹簧、金属杆和(2)备选的电源、电表外,还选了阻值R=3Ω的定值电阻.如果无风时,O点到迎风板的距离以及轻弹簧的长度均等于弹簧的原长,则该装置能够测量的最大水平风力是
(4)对叶子、小明和小雨设计的测定水平方向风力的装置,从力的角度,请你指出可能对测量准确度产生影响的因素之一:
人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量.对图3中几幅图给出的比较或说法,不正确的是:
![]()
A.进行长短的比较,引入摮ざ葦的物理量;
B.进行大小的比较,引入撝柿繑的物理量;
C.进行运动快慢的比较,引入撍俣葦的物理量;
D.进行压力作用效果的比较,引入撗骨繑的物理量.
查看习题详情和答案>>小明根据生活经验,大胆地提出了自己的想法:物质的粘性大小与什么因素有关呢?他认为可能与温度有关,于是他设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装人三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间,并记录实验数据如下:
| 蜂蜜 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
(1)小明得出的结论是:有些物质(如蜂蜜),随着温度的升高,它的粘性______.(填“变大”、不变”或“变小”)
(2)这一结论可以用下面的______图象来表示.
(3)在上述探究过程中,小明运用了“控制变量法”,还运用了“转换法”,她将不能直接测量的______转换成可以测量的______来完成实验探究.在物理习中还有很多地方用到这两种方法,请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中.
应用“控制变量法”的有:______;应用“转换法”的有:______.
A.比较材料的隔声性能
B.研究光的传播时引入光线
C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变
D.通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.将光分成可见光和不可见光进行研究.