摘要:辨别声音 活动:让后排的一位同学朗读课文.前排的同学不看后排.辨识刚才是哪一位同学在朗读. 通过上述活动.体验不同的物体发出的声音具有不同的品质.感悟音色的含义.
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五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,我们在欣赏这些诗歌辞赋时,不仅要挖掘其思想内涵,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下面是盐中的一位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解.
①“不敢高声语,恐惊天上人”--“高”是指声音的特征“音调”
②“露似珍珠月似弓”--露实际是小水珠,是由水蒸气液化形成
③“人面桃花相映红”--桃花是光源,发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”--“孤帆”运动,是以江岸为参照物的.其中正确的是( )
①“不敢高声语,恐惊天上人”--“高”是指声音的特征“音调”
②“露似珍珠月似弓”--露实际是小水珠,是由水蒸气液化形成
③“人面桃花相映红”--桃花是光源,发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”--“孤帆”运动,是以江岸为参照物的.其中正确的是( )
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