摘要:23.现在各大城市均出现了热岛效应.形成热岛效应的主要原因是人类活动. (1)举出两个例子.说明人类的一些活动可以引起热岛效应. (2)提出两点切实可行的建议.用于改善热岛效应.
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(2013?桂林模拟)小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);
(2)实验电路接好后,合上开关时,小明发现全班各小组的电路出现了以下故障:
①故障现象:两表的示数均较小.检测:移动滑动变阻器滑片,现象不变;故障原因是
②故障现象:电压表示数较大、电流表无示数.检测:取下电阻,两表的示数不变;故障原因是
(3)排除故障后进行试验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象:①由图象可以得出结论
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会
(4)实验室提供了两个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,要完成上述实验,应该选取滑动变阻器
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(2)实验电路接好后,合上开关时,小明发现全班各小组的电路出现了以下故障:
①故障现象:两表的示数均较小.检测:移动滑动变阻器滑片,现象不变;故障原因是
滑动变阻器同时接下面两个接线柱
滑动变阻器同时接下面两个接线柱
.②故障现象:电压表示数较大、电流表无示数.检测:取下电阻,两表的示数不变;故障原因是
电阻断路
电阻断路
.(3)排除故障后进行试验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象:①由图象可以得出结论
在电压一定时,电流与电阻阻值成反比
在电压一定时,电流与电阻阻值成反比
;②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向左
左
(选填“左”或“右”)移动滑片;(4)实验室提供了两个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,要完成上述实验,应该选取滑动变阻器
B
B
(填代号),不选另外一个滑动变阻器的原因是定值电阻为20Ω时,滑动变阻器接入电路的阻值为40Ω,大于A的最大阻值
定值电阻为20Ω时,滑动变阻器接入电路的阻值为40Ω,大于A的最大阻值
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小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);
(2)实验电路接好后,合上开关时,小明发现全班各小组的电路出现了以下故障:
①故障现象:两表的示数均较小.检测:移动滑动变阻器滑片,现象不变;故障原因是______.
②故障现象:电压表示数较大、电流表无示数.检测:取下电阻,两表的示数不变;故障原因是______.
(3)排除故障后进行试验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象:①由图象可以得出结论______;
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会______(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向______(选填“左”或“右”)移动滑片;
(4)实验室提供了两个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,要完成上述实验,应该选取滑动变阻器______(填代号),不选另外一个滑动变阻器的原因是______.
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(2)实验电路接好后,合上开关时,小明发现全班各小组的电路出现了以下故障:
①故障现象:两表的示数均较小.检测:移动滑动变阻器滑片,现象不变;故障原因是______.
②故障现象:电压表示数较大、电流表无示数.检测:取下电阻,两表的示数不变;故障原因是______.
(3)排除故障后进行试验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象:①由图象可以得出结论______;
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会______(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向______(选填“左”或“右”)移动滑片;
(4)实验室提供了两个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,要完成上述实验,应该选取滑动变阻器______(填代号),不选另外一个滑动变阻器的原因是______.
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小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);
(2)实验电路接好后,合上开关时,小明发现全班各小组的电路出现了以下故障:
①故障现象:两表的示数均较小.检测:移动滑动变阻器滑片,现象不变;故障原因是______.
②故障现象:电压表示数较大、电流表无示数.检测:取下电阻,两表的示数不变;故障原因是______.
(3)排除故障后进行试验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象:①由图象可以得出结论______;
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会______(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向______(选填“左”或“右”)移动滑片;
(4)实验室提供了两个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,要完成上述实验,应该选取滑动变阻器______(填代号),不选另外一个滑动变阻器的原因是______.
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(1)自行车上有些地方要利用摩擦,有些地方需要减少摩擦.请你各举出一个例子,并说明增大和减少摩擦的方法.
答:增大摩檫的例子和方法:
车轮上有花纹
车轮上有花纹
;减小摩檫的例子和方法:
车轮与车轴之间装有滚珠
车轮与车轴之间装有滚珠
.(2)平常,人骑车上坡时,会骑成“S”形路线,这是为了
省力
省力
.(3)快速行驶的自行车,如果突然只把前轮刹住,后轮就会跳起来,而使车向前翻倒,这是因为
人和车具有惯性
人和车具有惯性
.(4)小明骑自行车上学时发现只有当两个脚踏板转到
水平
水平
位置时,用力蹬下的效果最好.用你所学知识解释原因:当两个脚踏板转到水平位置时,动力臂最长,所以动力最小
当两个脚踏板转到水平位置时,动力臂最长,所以动力最小
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