摘要：课程理念:让学生经历科学探究过程.学习科学研究方法.培养学生探究精神.实践能力以及创新意识. 课程标准:能用速度描述运动.能用速度公式进行简单计算. 重点.难点:知道怎样比较物体运动的快慢. 明确速度的物理意义及速度公式. 知道速度单位的组成和由来.会对不同速度单位进行换算. 会用速度公式求速度.能对不同单位的速度比较大小. 教法设计:探究型新授课:比较玩具汽车的快与慢. 采用边探究.边研讨的方式课堂教学.学生分四人一组.在实验室进行. 学生在分组探究活动中亲身体验比较物体运动快慢的各种方法.并在教师适当引导下.归纳分析.建构自己有关速度方面的知识.适时进行速度简单计算练习.课前要求学生预习本节教材内容以便学生建立速度的前概念.增强课中探究实验操作规程的指向性.

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