摘要:3.经历使用弹簧测力计测力的实际过程.通过实际操作学会用弹簧测力计测量力的大小. 内容分析 本节首先从跳台跳水.拉压弹簧等生活实例引出弹力,紧接着介绍一个弹力的实际应用--弹簧测力计.在了解弹簧测力计构造的基础上.再让学生学习弹簧测力计的正确使用方法.最后.安排了一个学生随堂实验--用弹簧测力计测几个实际力的大小. 本节的重点在于让学生经历用弹簧测力计测力的过程.在这个过程中.不仅要让学生掌握用弹簧测力计测力的正确方法.还应注意培养学生爱动手实验的兴趣.一丝不苟的科学态度.仔细观察实验现象并勇于和善于发现问题的意识.以及爱护仪器和做事有条理.善始善终的良好品质. 教学建议
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| 实验次数 | 重力G/N | 弹簧测力计的示数F/N |
| 1 | 1.0 | 0.7 |
| 2 | 1.5 | 1.0 |
| 3 | 2.0 | 1.3 |
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么?除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”?
主要原因是:使用动滑轮能省一半力是在理想情况得出的结论,而实际中动滑轮的物重和摩擦是客观存在的.除此之外还应满足什么条件时使用动滑轮时,匀速向上施加拉力
主要原因是:使用动滑轮能省一半力是在理想情况得出的结论,而实际中动滑轮的物重和摩擦是客观存在的.除此之外还应满足什么条件时使用动滑轮时,匀速向上施加拉力
;(2)在满足动滑轮省一半力的情况下:若物体重G=20N,则弹簧测力计的示数F=
10
10
N,若物体向上提起h=5m,则弹簧测力计移动距离H=10
10
m.