27、利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．
小明利用气球做了以下几个小实验：

（1）图甲所示，说明力可以使物体发生；
（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越；
（3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够．

实验室购买了一批规格为“2.5V”的小灯泡．利用这批小灯泡来完成“测定小灯泡额定功率”的实验．完成下列问题：

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端．
（3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）小叶通过分析图象发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随的变化而变化．小叶在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数接近4.5V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是．小灯泡的额定功率为W．

实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（选填字母序号）．
A．检查电路是否断路；
B．更换小灯泡；
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光．
（3）移动滑动变阻器得到了一组电压和电流的数据，填入设计的表格

次数	电压U/A	电流I/A	电功率 P/W	平均电功率P/W
1	2	0.34
2	2.5	0.4
3	3	0.44

①这种表格设计是否合理？答：（选填“合理”或“不合理”）．
②分析这组数据，小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是：．
③假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度合格产品小灯泡钨丝的长度（选填“大于”或“小于”），得出这个结论的逻辑依据是：、．
④长时间使用这只小灯泡，容易出现的故障是．

利用如图所示的装置探究动能的大小与什么因素有关．让钢球从固定的斜面上由静止滚下，打到水平面上的一个小木块上，能将木块撞出一段距离．小木块被撞后运动的距离越长，则表明钢球碰撞前的越大．
（1）将质量不同的钢球从同一高度滚下，观察并记录小木块被撞后前进的距离，此举的目的是研究动能和的关系；让不同的钢球从同一高度滚下是为了；
（2）为了研究动能和速度的关系，应将质量的钢球在高度的地方由静止滚下．（选填“相同”、“不同”）
（3）本实验探究的过程中采用的研究方法主要有转换法和；
（4）钢球在斜面轨道上向下滚动的过程中，能转化为能，小木块在水平面运动的过程中，小木块的能不断减少，小木块的能保持不变．
（5）有人测量了一头牛慢步行走和一名中学生百米赛跑时的速度和动能，如表所示，分析表中数据，可以看出速度、质量都影响物体动能的大小，但其中影响较大的则是．

物体	质量m/kg	速度v/m?s-1	动能E/J
牛	约600	约0.5	约75
中学生	约50	约6	约900