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(1)同学X观察甲中两支试管产生气泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,其结论
(2)同学Y利用乙装置探究MnO2对H2O2分解的催化效果.将50mL H2O2一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的烧瓶中,测得标准状况下由量气管读出气体的体积[V(量气管)/mL]和时间(t/min)的关系如丙图所示.
①b
②同学Y除了探究MnO2对H2O2分解速率的影响情况,还可得出
(3)催化剂能加快反应速率,是因为它能改变反应的路径,使发生反应所需的活化能
请回答下列问题:
(1)C、N、O的第一电离能由小到大的顺序为
(2)写出基态Fe的核外电子排布式
(3)配合物Cu(NH3)3(CO)Ac中含有的化学键是
A.金属键 B.离子键 C.非极性键 D.配位键 E.氢键 F.极性键
(4)等电子体指价电子数和原子数(氢等轻原子不计在内)相同的分子、离子或基团.写出与CO互为等电子体的离子
(5)在一定条件下NH3与CO能合成化肥尿素[CO(NH2)2],尿素中C原子轨道的杂化类型为
(6)铜金合金形成的晶胞如图所示.其中Cu、Au原子个数比为
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填空或完成下列问题:
(1)若A为RCH=CHR′,B为RCH=CHR,试写出上述化学反应方程式:___________
__________________________________________。
(2)对上述反应有人提出两种反应机理(竖线表示断键位置)。
若机理a是:![]()
则机理b是:![]()
(6分)催化剂的研究使许多物质出现了新的化学反应。例如烯烃A在苯中用一种特殊催化剂处理时,生成两种新的烯烃:烯烃B、烯烃C,用反应式可表示为如下:2AB+C
(1)若A为R1CH=CHR2,B为R1CH=CHR1,试写出上述反应的化学方程式:
(2)对上述反应提出两种可能的反应机理(虚线表示断键位置):
机理a:R1CH=CH——R2
R1——CH=CHR2 B+C
你认为机理b是(用虚线标明具体的断键位置)
R1——CH=CH——R2 + R1——CH=CH——R2 B+C
(3)结合你所学,证明是机理a还是机理b,你采用的方法是:
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催化剂在生产和科技领域起到重大作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:![]()
(1)定性分析:如图甲可通过观察 ,定性比较得出结论。同学乙观察甲中两支试管产生气泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,其结论__________(填“合理”或“不合理”),理由是____________________________。
(2)定量分析:如图乙所示,实验时均以生成40 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是 。
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如下图所示。![]()
①实验时放出气体的总体积是 mL。
②放出1/3气体所需时间为 min。
③计算H2O2的初始物质的量浓度______。(请保留两位有效数字)
④A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为_____>____>___> ____。
⑤解释反应速率变化的原因 。