20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S．Ruben）和卡门（M．Kamen）利用氧的同位素，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为和，然后进行如图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物——小球藻悬液），将容器置于光照条件下。

　　（1）该研究方法是__________，具有______性，在该实验中的作用是________。

（6分）以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验，请根据资料回答相关问题：

资料二：l864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

（1）在该实验中，萨克斯看到的现象是（    ）

    A．叶片全变蓝    B．遮光一半变蓝    C．曝光一半变蓝    D．叶片全不变蓝

（2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（    ）

    A．将叶片中的水分消耗掉    B．将叶片中原有的淀粉消耗掉

    C．增加叶片的呼吸强度       D．提高叶片对光的敏感度

资料二：20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S?Ruben）和卡门（M?Kamen）利用氧的同位素¹⁸O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H₂¹⁸O和   OC¹⁸O₂，然后进行如下图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物――小 球藻悬液，将容器置于光照条件下）。

（1）该研究方法是             ，¹⁸O具有               性。

（2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自           ，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式：                    。