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如图所示,图1、图2为中学化学常见的气体发生装置。
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①若用图1装置制备氨气,写出化学方程式 。
②若用图2装置制备氨气,写出所需试剂名称 。
③若用图2装置制备氧气,写出化学方程式 。
查看习题详情和答案>>(9分)如图所示,将甲、乙两个装有不同物质的针筒用导管连接起来,将乙针筒内的物质压到甲针筒内,进行下表所列的不同实验(实验均在常温常压下进行)。![]()
实验序号 | 甲针筒内的物质 | 乙针筒内的物质 |
1 | 0.3gNa2CO3粉末 | 3mL稀HCl |
2 | 0.3gNaHCO3粉末 | 3mL稀HCl |
3 | 0.8gNa2O2粉末 | 3ml H2O |
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(1)实验1和实验2中,已知稀HCl均过量且质量分数相同,发生反应后,针筒活塞均_________(填“向外”、“向内”或“不”)移动。活塞移动较快的是______(填“实验1”或“实验2”)。
(2)①实验3中的实验现象是:剧烈反应,针筒活塞迅速_____(填“向外”、“向内”或“不”)移动。反应后将针筒置于空气中使其温度慢慢恢复至常温,发现此过程中针筒活塞慢慢向内移动,此现象说明实验3的反应为______(填“放热”或“吸热”)反应。
②实验3反应后甲针筒内有少量气体,检验该气体的操作及现象是:![]()
操作:打开弹簧夹K,压缩活塞使气体慢慢导出,________________________________________________。
现象:_______________________________________。
③旋转甲、乙两个针筒,使中间导管口朝下,打开弹簧夹K,移动活塞,将实验3针筒中溶液压入滴有酚酞的20mL水中,溶液立即显_______色,写出实验3发生反应的化学方程式:___________________________________。
查看习题详情和答案>>(1)实验室常用装置E制备Cl2,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质
(2)反应开始后,发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个试管加热,两个试管中的现象分别为:
B
(3)装置C的作用是
(4)该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅,试根据该实验装置和两名同学的实验结果
①指出在气体进入品红溶液之前,先将SO2和Cl2通过浓硫酸的两个目的
②试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是:
③你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的?
(1)镁带和稀硫酸应分别置于
(2)仪器丙由左、右两个部分组成,它们用橡皮管连通,并装入适量水,上下移动两管可以调节液面高低.甲、乙两试管各有两根导管,用橡胶管连接对应接口后,倒置盛稀硫酸的试管,发生反应,放出气体,接口的连接方式如下:A连接
(3)实验中要取用一定质量的镁带样品投入图示试管中,你认为能否用中学化学实验室常用的托盘天平
(4)你认为可用什么方法取镁带样品
方法甲:取2药匙细小的硫酸铜晶体置于
方法乙:取2药匙研碎的硫酸铜晶体于小烧杯中,加入20mL浓硫酸(质量分数不低于98%),并用玻璃棒搅拌,静置5min后倾去浓硫酸,用无水乙醇洗涤数次,倒在滤纸上晾干.
[交流与讨论]
(1)方法甲中,加热温度稍高时会出现变黑现象,原因是
(2)方法乙中,浓硫酸的作用是
(3)用制得的无水硫酸铜检验某双氧水中是否含水时,除了发现固体变蓝外,还发现该双氧水中有气泡产生,对此你有何猜想
(4)目前工业上正积极探索用浓HNO3作氧化剂,用Cu与浓H2SO4、浓HNO3反应,采取间歇加热、逐渐加入浓HNO3的方法来制备CuSO4?5H2O的新工艺.模拟制备装置如右图所示.
[问题一]如图装置中,分液漏斗内装的液体是
[问题二]工业上用石灰乳吸收尾气,除了防止环境污染外,还能得到了有经济实用价值的副产品--亚硝酸钙.尾气吸收生成亚硝酸钙的化学方程式是