摘要:第三节:书面表达 假设你是张红.你的加拿大朋友Lucy听说你校正在开展研究性学习.来信询问有关情况.请你给她写一封信.谈一谈开展研究性学习前后.你们学习情况的变化. 内容要点: 过去:课堂上老师讲解知识点.学生听讲.做笔记.课后学生完成大量练习.学习到深夜. 现在:课堂上老师提出问题.学生互相讨论.或者学生自己提出问题.老师讲解.课后有丰富多采的课外活动.去图书馆看书.到实验室做实验.上网查资料. 注意:1.可根据内容要点适当增加细节.以使行文连贯, 2.词数100-120, 3.开头已给出.不讲入总词数, 4.参考词汇:研究性学习exploring study,上网surf the Internet. Dear Lucy, It was great to hear from you again. You want to know what is going on in our school. Best wishes. Yours ZhangHong

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