摘要:[评析]这一题.许多文科生没有读懂就下手做.预估文理课差不多的情况.但实际是文科难度为0.175,区分度为0.097..大多数文科生不会.在分析报告种.再度强调了“要体现文理科的差异 .已知两个圆:x2+y2=1①与x2+(y-3)2=1②.则又①式减去②式可得上述两圆的对称轴方程.将上述命题在曲线的情况下加以推广.即要求得到一个更一般的命题.而已知命题应成为所推广命题的一个特例.推广的命题为 . [解答]设圆方程(x-a)2+(y-b)2=r2 ① (x-c)2+(y-d)2=r2 ②.由①-②.得两圆的对称轴方程. [解析]这是1999年类比的延续试验.该题基本上白送分.没有区分度.12名同学分别到三个不同的路口进行车流量的调查.若每个路口4人.则不同的分配方案共有
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【解析】本小题考查直线方程的求法。画草图,由对称性可猜想
。
事实上,由截距式可得直线
,直线
,两式相减得
,显然直线AB与CP的交点F满足此方程,又原点O也满足此方程,故为所求的直线OF的方程。
答案
。
如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,PA=AD=2,AC=1.
(Ⅰ)证明PC⊥AD;
(Ⅱ)求二面角A-PC-D的正弦值;
(Ⅲ)设E为棱PA上的点,满足异面直线BE与CD所成的角为30°,求AE的长.
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【解析】解法一:如图,以点A为原点建立空间直角坐标系,依题意得A(0,0,0),D(2,0,0),C(0,1,0),
,P(0,0,2).
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(1)证明:易得
,
于是
,所以![]()
(2)
,
设平面PCD的法向量
,
则
,即
.不防设
,可得
.可取平面PAC的法向量
于是
从而
.
所以二面角A-PC-D的正弦值为
.
(3)设点E的坐标为(0,0,h),其中
,由此得
.
由
,故
所以,
,解得
,即
.
解法二:(1)证明:由
,可得
,又由
,
,故
.又
,所以
.
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(2)如图,作
于点H,连接DH.由
,
,可得
.
因此
,从而
为二面角A-PC-D的平面角.在
中,
,由此得
由(1)知
,故在
中,![]()
因此
所以二面角
的正弦值为
.
(3)如图,因为
,故过点B作CD的平行线必与线段AD相交,设交点为F,连接BE,EF. 故
或其补角为异面直线BE与CD所成的角.由于BF∥CD,故
.在
中,
故![]()
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在
中,由
,
,![]()
可得
.由余弦定理,
,
所以
.
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