（2012?浦东新区一模）某同学利用图1所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率．

（1）所得实验数据如下表，请在图2中画出U-I的图象．

U/V	1.96	1.86	1.80	1.84	1.64	1.56
I/A	0.05	0.15	0.25	0.35	0.45	0.55

（2）根据所画的U-I图象，可求得电流I=0.20A时电源的输出功率约为 W（保留两位有效数字）．
（3）（多选题）实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计．在图3所示的电路中（R_x阻值未知），你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是

某同学为测量电源电动势并研究不同负载下电源输出功率，设计了如图1所示电路，测量数据如下表所示：

U/V	1.96	1.86	1.80	1.84	1.64	1.56
I/V	0.05	0.15	0.25	0.35	0.45	0.55

（1）请在给出的直角坐标系中画出U-I图象（图2）．
（2）根据图线求得该电源的电动势E=V，内电阻r=Ω；
（3）根据U-I的图线，电流I=0.20A时，电源的输出功率P_测=_W；如果考虑电表内阻对电路的影响，则电源实际输出功率P_实P_测（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

某同学通过实验研究一个小灯泡灯丝的伏安特性，如表是他在实验时获得的通过灯泡的电流I和灯泡两端电压U的一系列数据．

I/A	0	0.08	0.14	0.18	0.23	0.31	0.36	0.39	0.42	0.44	0.46	0.49
U/V	0	0.38	0.69	0.90	1.15	1.60	2.15	2.50	3.05	3.60	4.15	5.15

（1）请在坐标图中描绘出这个小灯泡的U-I图线．
（2）请比较电压为1.0V与3.0V时小灯泡的电阻大小，并说明其原因．
（3）实验前，实验室里有下列器材，这位同学在实验过程中选用的是（填写字母代号）．
A．直流电源                          B．0～30Ω的滑动变阻器
C．电压表（0～15V，内阻约15kΩ）     D．电压表（0～6V，内阻约3kΩ）
E．电流表（0～0.6A，内阻约0.1Ω）    F．电流表（0～3A，内阻约0.01Ω）
G．开关                              H．导线
（4）实验时，这位同学应选用下列所所示的电路图．

某同学通过实验探究某新型小灯泡的伏安特性，下表是他在实验时获得的通过灯泡的电流I和灯泡两端电压U的系列数据：

I/A	0	0.14	0.23	0.36	0.42	0.46	0.49
U/V	0	0.69	1.15	2.15	3.05	4.15	5.15

（1）请比较电压为1.0V与3.0V时小灯泡的电阻大小，得出；说明其原因．
（2）实验前，实验室里有下列器材．这位同学在实验过程中，为了尽可能使得实验结果精确，不能选用的是（填字母代号）．
A．直流电源
B．0～30Ω的滑动变阻器
C．电压表（0～15V，内阻约15kΩ）
D．电压表（0～3V，内阻约3kΩ）
E．电流表（0～0.6A，内阻约0.1Ω）
F．电流表（0～3A，内阻约0.01Ω）
G．开关
H．导线
（3）实验时，这位同学应选用下列所示的电路图．

（2013?福州模拟）某研究性学习小组的同学用芭乐做成水果电池，并设计了 一个如图所示的电路来测定该水果电池的电动势和内电阻．实验中记录下 电阻箱的电阻值和对应电流计示数，将数据填在如下的表格中．已知电流计内阻为R_g=500Ω

外电阻R（X103Ω）	电流I（X10-6A）	电流倒数I-1（X103A-1）
2.1	15	67
1.2	20	50
0.7	25	40
0.3	30	33
0.0	36	28

①甲、乙两同学利用图象法处理实验数据．甲同学作出的图象如图A所示，乙同学作出的图象如图B 所示，你认为哪个同学作的图象对本问题的研究更科学（填“A”或“B”），其理由是：．
②利用你认为科学的图象，得出该水果电池的电动势为V，内阻为Ω．
③完成实验后，该研究性学习小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是．