摘要：代入数据.解得:
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（1）根据牛顿第二定律，由洛伦兹力提供向心力，
则有：qvB=
| mv2 |
| r |
得r=
| mv |
| qB |
（2）根据左手定则，依据几何特性，作图，
则有该区域的面积：S=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 4 |
代入数据可解得：S=
| 3 |
| 2 |
| mv |
| Bq |
答：（1）带电粒子进入磁场做圆周运动的半径得r=
| mv |
| qB |
（2）用圆规和直尺在图中画出带电粒子可能经过的区域（用斜线表示）并求出该区域的面积S=
| 3 |
| 2 |
| mv |
| Bq |
如图甲在水平地面上放置一个质量为m=4kg的物体，让其从静止开始在水平推力作用下运动，推力F随位移x变化的图像如图乙所示，已知物体与地面之间的动摩擦因数为
，
。则
（1）物体运动过程中物体的最大加速度am为多少？
（2）在距出发点什么位置时物体的速度达到最大vm？
（3）辨析题：物体在水平面上运动的最大位移是多少？
某同学解答如下：设物体运动的最大位移为s，根据动能定理，Fx-μmgs=
，把F=100N、x=12m以及其他物理量代入，由此所得结果是否正确？若正确，请求出结果；若不正确，请说明理由并给出正确的解答。
匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．
（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=
（2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理
（3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=
（用S2、S5、T表示）．
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（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=
16.5
16.5
cm/s，v2=21.5
21.5
cm/s，v3=26.4
26.4
cm/s，v4=31.6cm
31.6cm
cm/s，v5=36.7
36.7
cm/s．（2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理
乙
乙
（填甲或乙），求出a=50
50
cm/s2．（3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=
| S5-S2 |
| 3T2 |
| S5-S2 |
| 3T2 |
匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．
（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=______ cm/s，v2=______cm/s，v3=______cm/s，v4=______ cm/s，v5=______ cm/s．
（2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理______（填甲或乙），求出a=______ cm/s2．
（3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=______（用S2、S5、T表示）．
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匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．
（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=______ cm/s，v2=______cm/s，v3=______cm/s，v4=______ cm/s，v5=______ cm/s．
（2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理______（填甲或乙），求出a=______ cm/s2．
（3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=______（用S2、S5、T表示）．
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（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=______ cm/s，v2=______cm/s，v3=______cm/s，v4=______ cm/s，v5=______ cm/s．
（2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理______（填甲或乙），求出a=______ cm/s2．
（3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=______（用S2、S5、T表示）．
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