（1）在“探究碰撞中的守恒量”的实验中，也可以探究“mv²”这个量（对应于动能）的变化情况．
①若采用弓形弹片弹开滑块的方案，如图1甲所示，弹开后的mv²的总量弹开前mv²的总量（填大于、等于或小于），这是因为．
②若采用图1中乙图的方案，碰撞前mv²的总量碰后mv²的总量（填大于、等于或小于），说明弹性碰撞中守恒．
③若采用图中1丙图的方案，碰撞前mv²的总量碰后mv²的总量（填大于、等于或小于），说明非弹性碰撞中存在损失．
（2）某同学用图2所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．
①本实验必须测量的物理量有；
A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的质量m_a、m_b
C．小球a、b的半径r
D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
②根据实验要求，m_am_b（填“大于”、“小于”或“等于”）；
③放上被碰小球后，两小球碰后是否同时落地？如果不是同时落地，对实验结果有没有影响？（不必作分析）；
④为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐，下图给出了小球a落点附近的情况，由图3可得OB距离应为 cm；
⑤按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是．

（2011?周口模拟）关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：
（1）在该实验中合力与分力的关系利用了的科学思想方法．
（2）某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题是：．

（1）在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s²．那么：
①纸带的端（选填“左”或“右’）与重物相连；
②根据图上所得的数据，应取图中O点和点来验证机械能守恒定律；
③从O点到所取点，重物的重力势能减少量△E_P=J，动能增加量△E_K=J；（结果均取3位有效数字）
（2）某同学利用电流表和电阻箱测量电池组的电动势和内阻，实验原理如图10．
①实验的主要步骤如下：
A．检查并调节电流表指针指零，将开关K断开，按照电路图连线．
B．调节电阻箱R的阻值至．
C．将开关K闭合，逐渐调节R使电流表指针有足够的偏转，记下此时和．
D．改变R的阻值测出几组I随R变化的数据，做出R-

1

I

的图线如图1所示．

②由R=

E

I

-r作出R-

1

I

图线（如图2所示），由图2可求得电动势E=V，内阻r=Ω（取两位有效数）．
③由于电流表不是理想电流表，所以测得电源内阻比实际值偏（填“大”或“小”）

在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，
（1）以下说法正确的是
A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
（2）某同学由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图所示，则弹簧的原长L₀=cm，劲度系数k=N/m．

如图所示，水平桌面到地面的高度h=0.8m，质量m=0.2kg的小物块（可以看作质点）放在桌面A端．现对小物块施加一个F=0.8N的水平向右的恒力，小物块从静止开始运动．当它经过桌面上的B点时撤去力F，一段时间后小物块从桌面上的C端飞出，最后落在水平地面上．已知AB=BC=0.5m，小物块在A、B间运动时与桌面间的动摩擦因数μ₁=0.2，在B、C间运动时与桌面间的动摩擦因数μ₂=0.1．
（1）求小物块落地点与桌面C端间的水平距离；
（2）某同学作出了如下判断：若仅改变AB段的长度而保持BC段的长度不变，或仅改变BC段的长度而保持AB段的长度不变，都可以使小物块落地点与桌面C端的水平距离变为原来的2倍．请你通过计算说明这位同学的判断是否正确．