摘要：12．化简:= ．
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化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：
（1）2个过氧化氢分子 ；（2）
表示的粒子
（3）3个锌原子 ；（4）氯化亚铁中铁元素化合价是+2价
（5）2个硫酸根离子 ；（6）电解水中的最小粒子 、 ．
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（1）2个过氧化氢分子
表示的粒子（3）3个锌原子
（5）2个硫酸根离子
化学是一门以实验为基础的科学．
（1）根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；
（2）利用图2所示装置制取氧气的化学方程式为 ；
（3）利用图3所示装置（夹持仪器省略）可以制取气体 或
（填化学式），其反应的化学方程式分别为 、 ．
（4）图3中气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率，也无法随时控制反应的发生和停止．若从图4中选取装置 （填字母代号）与图1中仪器a组装成新的气体发生装置，则可控制反应的速率；若从图4中选取装置 （填字母代号）与图1中仪器a组装成新的气体发生装置，则可随时控制反应的发生和停止．
（5）某兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用图 （填序号）中的气体发生装置．
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（1）根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
（2）利用图2所示装置制取氧气的化学方程式为
（3）利用图3所示装置（夹持仪器省略）可以制取气体
（填化学式），其反应的化学方程式分别为
（4）图3中气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率，也无法随时控制反应的发生和停止．若从图4中选取装置
（5）某兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用图
化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确简洁的记录、表达、交流化学信息．请用元素符号或化学式填空：
（1）2个铁原子 ；
（2）3个二氧化碳分子 ；
（3）硫酸溶液中的酸根离子 ；
（4）氧化铝中铝元素化合价为+3价 ．
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（1）2个铁原子
（2）3个二氧化碳分子
（3）硫酸溶液中的酸根离子
（4）氧化铝中铝元素化合价为+3价
化学用语是一套国际通用的符号，是我们表达化学意义的工具．
（1）正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学符号完成下列．
、 、 、 、 ．
（2）粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构．A图示表示氧原子，其最外层上
电子数为 （填数字）；下列四种粒子中具有相对稳定结构的是 （填序号）；
表示同种元素的是 （填序号）．
（3）化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，它清楚地表示了化学反应“质”和“量”
的关系．请根据要求，完成下列：
①实验室制取二氧化碳的化学方程式 ．
②写出一个有水生成的复分解反应的化学方程式 ．
③在载人航天器的生态系统中，不仅要求分离除去二氧化碳，还要求提供充足的氧
气．某种电化学装置可将二氧化碳分解为一氧化碳和氧气．该反应的化学方程式为
．
④下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．
该反应的化学方程式为 ．
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（1）正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学符号完成下列．
| 铝元素 | 1个氢原子 | 2个铜离子 | 3个氨分子 | 化合价为+2价的镁元素 |
| ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ |
（2）粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构．A图示表示氧原子，其最外层上
电子数为
表示同种元素的是
（3）化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，它清楚地表示了化学反应“质”和“量”
的关系．请根据要求，完成下列：
①实验室制取二氧化碳的化学方程式
②写出一个有水生成的复分解反应的化学方程式
③在载人航天器的生态系统中，不仅要求分离除去二氧化碳，还要求提供充足的氧
气．某种电化学装置可将二氧化碳分解为一氧化碳和氧气．该反应的化学方程式为
④下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．
该反应的化学方程式为