摘要:9.Ⅰ.化学是一门以实验为基础的自然科学.实验中正确的操作.读数实验成功 的关键.对以下实验结果进行分析.用“大于 “等于 “小于 填空 (1)读量筒中液体的体积时.俯视.读取的体积数 实际体积数 (2)用托盘天平称取10.4g食盐.将砝码和食盐的位置颠倒.所称食盐的质量10.4g (3)配制500mL0.1mol/LNaOH溶液.定容时仰视刻度线.所得溶液的物质的量浓度 0.1mol/L (4)用中和滴定法测某NaOH溶液的浓度.量取待测液未用该溶液润洗滴定管.测得的溶 液的浓度 实际浓度 Ⅱ.为比较和对分解的催化效果.某化学研究小组的同学分别设计了如图 甲.乙所示的实验.请回答相关问题: (1)定性分析:如图甲可通过观察 ,定性比较得出结论.有同学提出将改为更为合理.其理由是 (2)定量分析:如图乙所示.实验时均以生成40mL气体为准.其它可能影响实验的因素均 已忽略.图中仪器A的名称为 ,检查该装置气密性的方法是 .实验中需 要测量的数据是 . (3)加入0.10mol粉末于50 mL 溶液中.在标准状况 下放出气体的体积和时间的关系如图所示. ①写出在二氧化锰作用下发生反应的化学方程式 . ②实验时放出气体的总体积是 mL ③放出气体所需时间为 min ④A.B.C.D各点反应速率快慢的顺序为 > > > ⑤解释反应速率变化的原因 ⑥计算的初始物质的量浓度 mol/L

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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有重要的作用.
(1)如图1分别是温度计、量筒、滴定管的一部分,其中A仪器的名称为
量筒
量筒
,B的正确读数为
22.80ml
22.80ml

(2)实验室很难配制准确浓度的NaOH溶液,需要用基准物质来标定,邻苯二甲酸氢钾( ,相对分子质量为204.0)是常用的基准物质.某学生用邻苯二甲酸氢钾测定未知NaOH溶液的浓度.在本实验中达到滴定终点时,溶液的pH约为9.1.
一学生用托盘天平称量时,先在两边托盘上放等质量的纸片,取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘,只用游码(单位:g)调整平衡时如图2所示.由此可知,所取邻苯二甲酸氢钾的质量为
0.6
0.6
g.
②将称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中,加适量蒸馏水完全溶解得到无色溶液,再加入1~2滴
酚酞
酚酞
指示剂,当观察到
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色
现象时,可停止滴定,记录数据.
③该学生进行了三次实验,所取固体质量均相同,达到滴定终点时记录所用未知氢氧化钠溶液的体积如下表:
实验编号 NaOH溶液的体积(mL)
1 22.52
2 22.49
3 22.50
则计算氢氧化钠溶液物质的量浓度的表达式为:
c(NaOH)=
0.6g
204.0g/mol
(
22.52+22.49+22.50
3
10-3L
c(NaOH)=
0.6g
204.0g/mol
(
22.52+22.49+22.50
3
10-3L
(用数据表示,不需计算)
④以下操作会造成NaOH溶液浓度偏高的是
B
B
 (填序号)
A.未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管
B.滴定前平视,滴定后俯视读数
C.滴定前滴定管尖嘴有气泡,滴定后气泡消失
D.滴定前未用邻苯二甲酸氢钾溶液洗锥形瓶.
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