摘要：22．(1)都是在一个密闭的体系里消耗CO2.使得气体压强减少.从而观察的明显的现象,NaOH溶液中有水.CO2又能溶于水.究竟是CO2溶于水使气压减少的结果?还是CO2与NaOH反应使气压减少的结果?,做个对比实验:取一个与甲装置同样大小的软塑料瓶.充满CO2后.注入与NaOH溶液体积相同的水.振荡.比较瓶子变瘪的程度.即可判断. (2) 实验步骤和方法 实验现象 实验结论 方案1 有气泡产生 CO2与NaOH确实发生了化学反应 方案2 将CO2通入NaOH溶液后.再滴加CaCl2溶液(或澄清的石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液--) 出现白色浑浊 CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O CaCl2+ Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl
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（2008?怀柔区一模）化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，同学们展开了探究．提出问题：CO2 和NaOH是否确实发生了化学反应？
实验设计：
（1）小明设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：
甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
讨论交流：
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是
都是在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象
都是在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象
．小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO2 与NaOH确实发生了反应，其理由是
NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果
NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果
．小明思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是
做一个对比实验：取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断．
做一个对比实验：取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断．
．（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你来帮助他完成：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
方法1 |
将CO2 通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加 稀盐酸 稀盐酸 溶液 |
有气泡产生 有气泡产生 |
CO2与NaOH 确实发生了化学反应 |
方法2 |
将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水） 将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水） |
出现白色浑浊（或产生白色沉淀） 出现白色浑浊（或产生白色沉淀） |
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（不唯一）
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（不唯一）
．（3）由此探究，得到的启示是
对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生；或运用对比实验等是学习化学，开展科学探究的有效方法．
对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生；或运用对比实验等是学习化学，开展科学探究的有效方法．
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