摘要：在实验“测滑轮组机械效率 中. (1)器材有 .铁架台.两个滑轮组. .长约为2米的细绳. . (2)用弹簧秤测出 的值.用刻度尺测出钩码提升的 和弹簧秤移动的 . (3)根据公式 算出有用功.根据公式 算出机械效率. (4)某同学在实验中得到有关数据填在了表一里.根据这些数据填上表二. 钩码重G(牛) 弹簧秤读数F(牛) 钩码上升高度h(米) 弹簧秤移动距离s(米) 1 0.7 0.1 0.3 表一 有用功W有 总功W总 机械效率η(%) 表二
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在“测滑轮组机械效率”的实验中，所用的实验装置如图甲所示．另外提供的实验器材还有：一把刻度尺、钩码（质量未知）若干．（1）请画出记录实验数据的表格，并写出用直接测出的物理量表示机械效率的表达式．
①记录实验数据的表格：
②机械效率表达式：
η=
×100%
| Gh |
| Fs |
η=
×100%
．| Gh |
| Fs |
（2）实验中匀速提升重2N的钩码时，弹簧测力计的示数如图乙所示，则此时测定的滑轮组机械效率为
83.3
83.3
%．如果拉弹簧测力计时用力较大，使物体运动的速度越来越大了，则测得的滑轮组的机械效率将偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强先用弹簧测力计测出钩码重力G，按图所示组装好器材，拉动弹簧测力计使钩码上升，用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，下表是他记录的一组数据| 钩码总重G（N） | 钩码上升高度h（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动距离s（m） |
| 2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
匀速
匀速
拉动测力计；该实验的实验原理是η=
×100%
| W有用 |
| W总 |
η=
×100%
．| W有用 |
| W总 |
（2）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为
0.1
0.1
J，总功为0.06
0.06
J（3）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
W有用＞W总
W有用＞W总
；结合图1弹簧测力计放大图，可知小强的错误是进行测力计的读数时，读错分度值
进行测力计的读数时，读错分度值
．（4）同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图2所示的滑轮组来提升相同的钩码时，发现更省力，那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将
偏小
偏小
（选填“偏大”，“偏小”，“不变”），其原因是相同有用功时，额外功更多
相同有用功时，额外功更多
．（不计绳重和摩擦）
在“测滑轮组机械效率”的实验中（1）需要的器材有
钩码、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺
钩码、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺
，其中弹簧测力计
弹簧测力计
测量物体的重力
物体的重力
，绳端的拉力
绳端的拉力
两个物理量，其中刻度尺
刻度尺
测量物体上升的高度
物体上升的高度
，绳端移动的距离
绳端移动的距离
两个物理量．（2）原理是
η=
| Gh |
| Fs |
η=
，需要测量的物理量有| Gh |
| Fs |
物体的重力
物体的重力
，绳端的拉力
绳端的拉力
，物体上升的高度
物体上升的高度
，绳端移动的距离
绳端移动的距离
四个．（3）实验过程中要
匀速
匀速
拉动测力计．（4）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/cm |
弹簧测力计 的示数/N |
弹簧测力计移 动的距离/cm |
| 甲 | 5 | 5 | 2.0 | 15 |
| 乙 | 5 | 5 | 1.7 | 25 25 |
0.25
0.25
乙滑轮组做的有用功是0.25
0.25
甲滑轮组的机械效率为83.3%
83.3%
，乙滑轮组的机械效率为58.8%
58.8%
；（6）需要的公式有
η=
，W=Fs，W=Gh，s=nh
| W有 |
| W总 |
η=
，W=Fs，W=Gh，s=nh
．| W有 |
| W总 |
（7）实验探究得出的结论是：
物重相同时，不同的滑轮组，机械效率也不同
物重相同时，不同的滑轮组，机械效率也不同
．（8）用实验中甲滑轮组提起8N的钩码，则它的机械效率将变
大
大
．
在“测滑轮组机械效率”的实验中：
在“测滑轮组机械效率”的实验中