小明按如图所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”实验．
（1）将图甲的实物连接完整，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小．
（2）调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表一所示，经过数据分析后发现表格中电流值与电压值不成正比，你认为出现这种现象的原因可能是；问题解决后，调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如表二所示，在实验中所用电阻R的阻值约为Ω．

表 一	U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
	I（A）	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54

表 二	U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
	I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（3）本实验需测量多组数据，目的是为了便于，下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是（多选，填字母）．
A．用伏安法测量定值电阻的阻值   B．串、并联电路中的电流规律
C．串、并联电路中的电压规律     D．测量小灯泡的电功率
（4）小明将图甲中的电阻R换成一个额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡来测小灯泡的电功率．闭合开关，移动滑片P到某一点时，如图乙所示电压表示数为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．当灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其读数为A，灯泡的额定功率是W．（结果保留两位小数）

下表是李明在做“研究液体的压强”实验时得到的数据．

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	压强计
				左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝侧面	186	214	28
4		6		173	227	54
5		9		160	240	80
6	盐水	9		157	243	86

析表中的数据，比较序号为的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关系．

（2012?泸州）（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示．

实验次数	钩码重 C1/N	动滑轮重 C2/N	钩码提升高度h1/m	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计上升高度 h2/m	滑轮组的机械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

①这位同学在实验操作中，应该竖直向上拉动弹簧测力计．
②对比分析1、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而．
③对比分析3、4、5次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越．
（2）小华测量一个实心玻璃球的密度，所用实验器材和操作步骤是：第一步，如图2甲所示，先将两个完全相同的烧杯分别放置在已调好的天平左右两个托盘中，再将玻璃球放入左盘烧杯中，同时向右盘烧杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡．第二步，将右盘烧杯中的水倒入量筒中，量筒示数如图2乙所示，则水的体积为mL．第三步，用细线拴好玻璃球，轻放入量筒中，此时玻璃球和水的总体积如图2丙所示．由实验中测得的数据，小华得出实心玻璃球的质量为g，密度为g/cm³．

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时他应向调节平衡螺母，直到天平横梁平衡；
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应．

物质	实验次数	体积/cm3	质量/g	质量与体积的比值  g/cm3
甲	1	10	18	1.8
	2	20	36	1.8
	3	30	54	1.8
乙	4	10	8	0.80
	5	20	16	0.80
	6	30	24	0.80

（2）如表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①分析比较1、2、3（或4、5、6）可得同种物质其质量与体积的比值是（填相同或不同）
②分析比较（填序号）可得不同种物质其质量与体积的比值是不同的．
③甲物质的密度为Kg/m³
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？理由是：．

为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲，乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲、乙、液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．

物质	实验次数	体积（厘米3）	质量（克）	质量/体积（克/厘米3）
甲	1	10	18	1.8
	2	20	36	1.8
	3	30	54	1.8
乙	4	5	4	0.80
	5	20	16	0.80
	6	25	20	0.80

（1）分析上表中的实验次数1、2、3或4、5、6的体积和质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是．
（2）分析上表中实验次数可得出的结论是：相同体积的甲，乙两种物体，它们的质量是不相同的．
（3）若先将天平调节平衡，再在左盘放一个质量为180克的容器，右盘放一个质量为200克的容器，随后向左盘的容器中倒入60毫升甲液体，为使天平平衡，可向右盘的容器中倒入毫升乙液体．