科技活动小组成员利用暑假进行社会实践活动时.发现可以利用古代抛石机的模型来验证机械能守恒定律.其原理如图5-5-9所示．图中O为转轴.A球固定于杆上且质量为mA.B球放在勺形槽内且质量为m——青夏教育精英家教网—

摘要：科技活动小组成员利用暑假进行社会实践活动时.发现可以利用古代抛石机的模型来验证机械能守恒定律.其原理如图5-5-9所示．图中O为转轴.A球固定于杆上且质量为mA.B球放在勺形槽内且质量为mB.由静止释放轻杆后.可以逆时针转动.轻杆转到竖直位置图5-5-9 时.B球被水平抛出． (1)要验证机械能守恒定律.首先需要测量mA.mB及两球距O点的距离LA.LB.除此之外还需要测量的物理量有． A．A球从释放运动到最低点的时间t B．O离地面的高度h C．B球落地点与O的水平距离x D．释放轻杆时A球的高度h0 (2)下列减小实验误差的措施中.可行的有． A．开始释放时.让轻杆水平 B．支架处地面与B球落地处地面要在同一水平面上 C．杆的硬度尽量高 D．在同一高度多次释放A球的前提下.取B球的平均落点.然后测量x E．尽量减小转轴O处的摩擦力 F．尽量减小B球的质量 (3)在轻杆从水平状态无初速释放的前提下.结合上述测定的物理量.可求系统重力势能减少量为 .动能增加量为 .正常情况下会出现前者 (填“大于或“小于 )后者．解析:(1)验证实验中A.B两球系统的机械能守恒.应先找出A.B两球初.末状态对应的机械能.与轻杆转动时间无关.所以B.C.D三项正确． (2)A项满足h0＝h.便于计算两球初.末状态对应的机械能,B项可以保证测量操作容易控制.且便于计算重力势能的变化量,C项避免弹性势能的参与,D项是多次测量求平均值,E项减少摩擦力能减少机械能向内能的转化.F项中B球应当尽量选用密度大的.以减小空气阻力.而与质量无关．所以A.B.C.D.E项均正确． (3)轻杆从水平状态无初速释放.达到最低点过程中.A球重力做正功.B球重力做负功. 且B球脱离勺形槽后做平抛运动.所以系统势能的减少量为(mALA-mBLB)g.动能的增加量为mAv+mBv.vB＝.vA＝LA.联立解得动能的增加量为 .因为有阻力.所以重力势能减小量一般大于动能增加量．答案:(mALA-mBLB)g 大于

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科技活动小组成员利用暑假进行社会实践活动时，发现可以利用古代抛石机的模型验证系统机械能守恒定律，如图所示，一轻杆可绕固定于水平地面的竖直支架上的转动轴O转动，轻杆左端固定一小球A，轻杆右端的勺形槽内放置另一小球B．当将轻杆由图示位置静止释放后，A球向下运动可带动轻杆逆时针转动，直到轻杆到达竖直位置时，B球被水平抛出．要验证机械能守恒，首先要测得小球A、B的质量分别为m_A、m_B，以及A、B的球心离O的距离分别为L_A、L_B，除此之外还需要测量的物理量有（　　）

科技活动小组成员利用暑假进行社会实践活动时，发现可以利用古代抛石机的模型来验证机械能守恒定律，其原理如图所示．图中O为转轴，A球固定于杆上且质量为m_A，B球放在勺形槽内且质量为m_B.由静止释放轻杆后，可以逆时针转动，轻杆转到竖直位置时，B球被水平抛出．

(1)要验证机械能守恒定律，首先需要测量m_A、m_B及两球距O点的距离L_A、L_B，除此之外还需要测量的物理量有________．
A．A球从释放运动到最低点的时间t
B．O离地面的高度h
C．B球落地点与O的水平距离x
D．释放轻杆时A球的高度h₀
(2)下列减小实验误差的措施中，可行的有________．
A．开始释放时，让轻杆水平
B．支架处地面与B球落地处地面要在同一水平面上
C．杆的硬度尽量高
D．在同一高度多次释放A球的前提下，取B球的平均落点，然后测量x
E．尽量减小转轴O处的摩擦力
F．尽量减小B球的质量
(3)在轻杆从水平状态无初速释放的前提下，结合上述测定的物理量，可求系统重力势能减少量为________，动能增加量为________，正常情况下会出现前者________(填“大于”或“小于”)后者．