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（1）如图乙为某次实验得到的纸带（相邻计数点间还有四个打点未画出），根据纸带可求出小车的加速度大小为
（2）保持砝码盘和砝码质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m，数据如表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小车加速度a/m?s-2 | 2.00 | 1.80 | 1.49 | 1.00 | 0.75 | 0.50 |
| 小车质量m/kg | 0.33 | 0.37 | 0.45 | 0.67 | 0.90 | 1.31 |
| 小车质量的倒数m-1/kg-1 | 3.03 | 2.70 | 2.22 | 1.49 | 1.11 | 0.76 |
（3）保持小车质量不变，改变砝码盘中砝码的质量，某同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丁所示．该图线不过原点，其主要原因是
某同学设计了一个“探究加速度
与力
、质量
的关系”的实验。下图为该实验装置图，其中砂桶及砂的总质量为
。
（1）探究时，为了让小车所受的合外力近似等于砂和砂桶的重力应采取的措施和满足的条件有：① ▲ ；② ▲ ；
（2）该同学保持砂和砂桶的总质量不变，改变小车质量，探究加速度和小车质量的关系，得到的实验数据如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度 | 1.99 | 1.23 | 1.01 | 0.67 | 0.49 |
| 小车质量 | 0.25 | 0.40 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
|
| 4.00 | 2.50 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
)
为了直观反映不变时与的关系，请根据上表数据在坐标纸中作出
图象。
（3）由图象可得不变时，小车的加速度与质量之间的关系是： ▲ 。
（4）另有一同学在该实验中得到了一条如图所示的纸带。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。在纸带上选择13个打点，其中1、3、5、7、9、11、13号打点作为计数点，分别测得x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.96cm、x5＝9.61cm、x6＝10.26cm。
则打点计时器打下7号打点时瞬时速度的大小是 ▲ m/s；小车运动的加速度的大小是 ▲ m/s2（计算结果保留两位有效数字）.
查看习题详情和答案>>某同学设计了如图11所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。
①木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）_____________________________________。
②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系。图12中的图象能表示该同学实验结果的是 （ ）
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度
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某同学设计了一个“探究加速度
与力
、质量
的关系”的实验。下图为该实验装置图，其中砂桶及砂的总质量为
。
（1）探究时，为了让小车所受的合外力近似等于砂和砂桶的重力应采取的措施和满足的条件有：① ▲ ；② ▲ ；
（2）该同学保持砂和砂桶的总质量不变，改变小车质量，探究加速度和小车质量的关系，得到的实验数据如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度 | 1.99 | 1.23 | 1.01 | 0.67 | 0.49 |
| 小车质量 | 0.25 | 0.40 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
|
| 4.00 | 2.50 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
)
为了直观反映不变时与的关系，请根据上表数据在坐标纸中作出
图象。
（3）由图象可得不变时，小车的加速度与质量之间的关系是： ▲ 。
（4）另有一同学在该实验中得到了一条如图所示的纸带。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。在纸带上选择13个打点，其中1、3、5、7、9、11、13号打点作为计数点，分别测得x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.96cm、x5＝9.61cm、x6＝10.26cm。
则打点计时器打下7号打点时瞬时速度的大小是 ▲ m/s；小车运动的加速度的大小是 ▲ m/s2（计算结果保留两位有效数字）.
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某同学设计了如图11所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。
①木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）_____________________________________。
②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系。图12中的图象能表示该同学实验结果的是 （ ）
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度
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