摘要:对功的概念及计算方法掌握不到位 高中学生刚接触矢量与标量.对功有正负但又是标量不能理解.而在计算的时候.又不能准确应用公式.误以为计算功套上该公式就万事大吉.岂不知该公式一般仅仅适用于恒力做功.

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