摘要：某老师在引导学生理解固体.液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态变化类比物体的状态.如图10所示甲.乙.丙三种情景分别对应的是 [ ] A.气态.固态.液态 B.固态.液态.气态 C.液态.气态.固态 D.固态.气态.液态
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19、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做．游戏，用人群的分布类比物体的结构．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是D
D
A．固态、液态、气态
B．气态、固态、液态
C．液态、气态、固态
D．固态、气态、液态．
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
A．固态、液态、气态
B．气态、固态、液态
C．液态、气态、固态
D．固态、气态、液态
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A．固态、液态、气态
B．气态、固态、液态
C．液态、气态、固态
D．固态、气态、液态
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