摘要：如图1-15甲所示.一束平行太阳光垂直水平地面MN射下.A为小铁球.⑴标出小铁球A在甲图中位置时.其影子A′在地面MN上的位置,⑵若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动.请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹.
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(1)如图1－5所示，一束光沿AO方向从水中射向空气中．画出它的反射光线和折射光线．
(2)在图1－6中画出力F1的力臂和力臂l2对应的力F2
(3)小雨的房间里，天花板吊灯由3个灯泡组成，学习桌上安装了一个学习台灯，床头安装了一可调亮度的床头灯．现在，给你一个电源、3个开关、5个灯泡、一个滑动变阻器和若干导线，请设计一个可以实现小雨房间照明情况的电路，将电路图画在方框内．
图1－6
图1－5
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如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变．如图（b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变．（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将
变小
变小
（变小/不变/变大），而乙轮的速度不变；（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是
光由空气进入水中的速度变慢了
光由空气进入水中的速度变慢了
．（3）下列几个研究案例中与本题的研究方法相同的是…
A
A
A、用水波来形象地认识声波； B、探究蒸发快慢与哪些因素有关；
C、在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开；
D、将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播．
29、如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变．如图（b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变．
（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将
（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是
（3）在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法？请列举一例说明．
答：
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（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将
变小
（变小/不变/变大），此时乙轮速度的大小将不变
（变小/不变/变大）（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是
传播速度发生了变化
．（3）在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法？请列举一例说明．
答：
在学习电学时，用水流类比电流
．
如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变．如图（b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变．（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将
变小
变小
（变小/不变/变大），此时乙轮速度的大小将不变
不变
（变小/不变/变大）（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是
光在两种介质中传播的速度不同
光在两种介质中传播的速度不同
．（3）光从玻璃斜射入水中时，折射角
大于
大于
入射角 （填大于，小于，等于）在实验室中小明和小丽分别测量一个小石块的密度和一杯盐水的密度；
（1）小明用天平和量筒测量小石块的密度，他把天平放在水平台上，在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图1中甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端调，当天平平衡后，小明正确测量小石块的质量，他所用的砝码及游码在标尺的位置如图乙所示，则小石块的质量是 g，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的体积为 cm3，则小石块的密度是 kg/m3；
（2）王老师提出新的问题：若不使用量筒应如何测量石块的密度？于是小明为了测出石块的密度进行如下实验步骤：
a．用调平的天平测出石块的质量m石
b．用调平的天平测出烧杯的质量m杯
c．在烧杯中装适量的水，用调平的天平测出烧杯和水的总质量m1
d．将石块放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记
e．取出石块，在像烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用天平测出总质量m2
以上步骤中 是可以省略的；（填代号）
（3）测得石块密度的表达式为ρ石= （水的密度用ρ水表示）；
（4）用天平和量筒测量盐水的密度，他进行了如下操作，其中错误的一个步骤是： （填序号）；
①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使横梁平衡
②天平水平放置，拨动游码，使横梁平衡
③用天平测出烧杯和盐水的总质量m
④把烧杯中适量的盐水导入量筒中，测出量筒中盐水的体积V1
⑤用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m′
（5）小丽在测量盐水的质量时，出现了如图2所示的情况，此时她应进行的操作是： ．
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（1）小明用天平和量筒测量小石块的密度，他把天平放在水平台上，在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图1中甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向
（2）王老师提出新的问题：若不使用量筒应如何测量石块的密度？于是小明为了测出石块的密度进行如下实验步骤：
a．用调平的天平测出石块的质量m石
b．用调平的天平测出烧杯的质量m杯
c．在烧杯中装适量的水，用调平的天平测出烧杯和水的总质量m1
d．将石块放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记
e．取出石块，在像烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用天平测出总质量m2
以上步骤中
（3）测得石块密度的表达式为ρ石=
（4）用天平和量筒测量盐水的密度，他进行了如下操作，其中错误的一个步骤是：
①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使横梁平衡
②天平水平放置，拨动游码，使横梁平衡
③用天平测出烧杯和盐水的总质量m
④把烧杯中适量的盐水导入量筒中，测出量筒中盐水的体积V1
⑤用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m′
（5）小丽在测量盐水的质量时，出现了如图2所示的情况，此时她应进行的操作是：