在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到如下数据，见表格：

次数	钩码质量（g）	钩码的高度（m）	弹簧测力计示数（N）	弹簧测力计移动距离（m）
1	100	0.1	0.5	0.3
2	200	0.2	0.9	0.6

（1）所用滑轮组中定滑轮、动滑轮的个数最少分别为．
（2）第1次，第2次实验的机械效率的大小分别是η₁=，η₂=．
（3）两次实验机械效率不同的主要原因是．

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第l、2、3 次实验装置分别如下图中的所示，记录的数据如下表：

次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	有用功 W 有/J	测力计拉力 F/N	测力计移动距离s/m	总功 W总/J	机械效率 h
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	l.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1．l	0.5	0.55

（1）实验过程中，必须竖直向上提起弹簧测力计；本实验需要的测量工具是和．
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，，可以提高滑轮组的机械效率．
（3）第3次实验中所做的有用功是J，机械效率是．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功（选填“增加”或“减小”）．因而，由第2、3 次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，额外功（选填“增大”或“减小”）．

在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，测得数据如下表：

实验次数	钩码质量（g）	钩码上升的高度（m）	弹簧测力计示数（N）	弹簧测力计移动的距离（m）
1	100	0.1	0.5	0.3
2	200	0.1	0.9	0.3

（1）在图中画出滑轮组的绕法．

（2）实验中钩码上升的高度和弹簧测力计移动的距离可以不测量，原因是，此时测滑轮组机械效率可表示为．
（3）比较实验1和实验2可得正确结论：使用同一滑轮组，，可以提高滑轮组的机械效率．
（4）实验时，应使弹簧测力计沿竖直方向做运动．某同学在弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比（偏大/偏小/相等）．

在测“滑轮组机械效率”的实验中，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为50N的拉力匀速竖直向上提升总重为90N的钩码．当钩码上升的高度为10cm时，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为20cm（如图乙所示）．（不计摩擦与绳重）求：
（1）有用功．
（2）滑轮组的机械效率．
（3）如果小明减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会．（选填“增大”、“减小”或“不变”）