摘要:27.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水.进行如下图所示的实验探究.得出水蒸发快慢与水的温度.水的表面积和水面上方空气流动快慢有关. A B C D (1)通过A.B两图的对比.可以得出水蒸发快慢与水的 ▲ 有关. (2)通过 ▲ 两图的对比.可以得出水蒸发快慢与水的温度有关. (3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关.于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水.结果发现甲图中水先蒸发完.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关.水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看.他没有控制水的 ▲ (选填“质量 或“表面积 )相同,从得出结论环节看. “根据谁先蒸发完.判断谁蒸发快 是否正确? ▲ (选填“正确 或“不正确 ).理由是 ▲ .
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1345564[举报]
22、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的
(2)通过
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的

查看习题详情和答案>>
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的
表面积
有关.(2)通过
AC
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的
表面积
(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?不正确
(选填“正确”或“不正确”),理由是
只有在水的质量相同时,先蒸发完的蒸发的才快
.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一相同的水滴,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的
(2)通过
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的
查看习题详情和答案>>
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的
表面积
表面积
有关.(2)通过
A、C
A、C
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的
表面积
表面积
(选填“多少”或“表面积”)相同.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A、D两图的对比,可以得出水蒸发快慢与
(2)通过
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的体积有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的体积有关,水的体积越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的
(4)该实验采用的实验方法是
查看习题详情和答案>>
(1)通过A、D两图的对比,可以得出水蒸发快慢与
液体表面的空气流动快慢
液体表面的空气流动快慢
有关.(2)通过
A、B
A、B
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的表面积的大小有关.(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的体积有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的体积有关,水的体积越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的
表面积
表面积
(选填“体积”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?不正确
不正确
(选填“正确”或“不正确”),理由是只有在水的体积相同时,先蒸发完的蒸发的才快
只有在水的体积相同时,先蒸发完的蒸发的才快
.(4)该实验采用的实验方法是
控制变量法
控制变量法
.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图1所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的
(2)通过
(3)通过
(4)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的
查看习题详情和答案>>
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的
表面积
表面积
有关.(2)通过
AC
AC
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.(3)通过
AD
AD
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动的快慢有关有关.(4)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的
表面积
表面积
(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?不正确
不正确
(选填“正确”或“不正确”),理由不正确;只有在水的表面积相同时,先蒸发完的蒸发的才快
不正确;只有在水的表面积相同时,先蒸发完的蒸发的才快
.