摘要：38．要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率. 请将下图中的电路元件连接成实验电路. 电路接通后.无论怎样调节滑动变阻器的滑片.小灯泡均不发光.电压表的示数为3V.电流表的示数几乎为零.请说出一种导致这种现象的可能原因: . 小灯泡正常发光时.电流表指针的位置如图所示.则通过小灯泡的电流是 A.小灯泡的额定功率是 W.
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14、要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．
（1）请将下图中的电路元件连接成实验电路（连线不交叉）．
（2）电路接通后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡均不发光，电压表的示数为3V，电流表的示数几乎为零．请说出一种导致这种现象的可能原因：
（3）小灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图所示，则通过小灯泡的电流是
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（1）请将下图中的电路元件连接成实验电路（连线不交叉）．
（2）电路接通后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡均不发光，电压表的示数为3V，电流表的示数几乎为零．请说出一种导致这种现象的可能原因：
灯泡断路
．（3）小灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图所示，则通过小灯泡的电流是
0.3
A，小灯泡的额定功率是0.75
W．要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，小灯泡的电阻约为10Ω
（1）请将图1中的电路元件连接成实验电路（向右移动滑片，灯泡变暗，连线不交叉）．
（2）电路接通后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡均不发光，电压表的示数为3V，电流表的示数几乎为零．请说出一种导致这种现象的可能原因：
（3）小灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图2所示，小灯泡的额定功率是
（4）完成实验后，小组同学觉得还可以用这个实验电路研究电流与电压的关系，你认为是否合适，理由是
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（1）请将图1中的电路元件连接成实验电路（向右移动滑片，灯泡变暗，连线不交叉）．
（2）电路接通后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡均不发光，电压表的示数为3V，电流表的示数几乎为零．请说出一种导致这种现象的可能原因：
灯泡断路
灯泡断路
（3）小灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图2所示，小灯泡的额定功率是
0.65
0.65
W．（4）完成实验后，小组同学觉得还可以用这个实验电路研究电流与电压的关系，你认为是否合适，理由是
不可以；灯丝的电阻与温度有关，不是定值
不可以；灯丝的电阻与温度有关，不是定值
．要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的电阻．
（1）连接电路时，开关S应当处于
（2）请将图1中的电路元件连接成实验电路（连线不交叉）．
（3）甲、乙两组同学在实验中，使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确，但闭合开关后灯不亮．
甲组出现的情况是：移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数且不断变化，电压表示数始终为零，灯泡不亮，你认为其电路的故障是
乙组出现的情况是：移动滑动变阻器的滑片，电流表示数始终为零，电压表示数始终接近3.0V，灯泡不亮．你认为其电路的故障是
（4）小灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图2所示，则通过小灯泡的电流是
（5）在多次测灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是
（6）该实验的原理是（用公式表示）
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（1）连接电路时，开关S应当处于
断开
断开
状态（选填：“断开”或“闭合”）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处
阻值最大处
．（2）请将图1中的电路元件连接成实验电路（连线不交叉）．
（3）甲、乙两组同学在实验中，使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确，但闭合开关后灯不亮．
甲组出现的情况是：移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数且不断变化，电压表示数始终为零，灯泡不亮，你认为其电路的故障是
灯泡短路
灯泡短路
．乙组出现的情况是：移动滑动变阻器的滑片，电流表示数始终为零，电压表示数始终接近3.0V，灯泡不亮．你认为其电路的故障是
灯泡断路
灯泡断路
．（4）小灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图2所示，则通过小灯泡的电流是
0.3
0.3
A，小灯泡的电阻是8.3
8.3
Ω．（5）在多次测灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是
灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
．（6）该实验的原理是（用公式表示）
R=
| U |
| I |
R=
．利用该实验电路，你还能研究相关的哪一个问题？| U |
| I |
测量灯泡的电功率
测量灯泡的电功率
．
