某同学用一条橡皮筋进行如下探究．
（1）第一次他把橡皮筋挂在如图所示的装置上，分别挂上不同质量的钩码，用刻度尺测出对应的橡皮筋长度值记录如下表．
（2）第二次为研究“弹性势能的大小与物体的伸长的长度的关系”，他用铁丝、这根橡皮筋、皮垫制成了弹弓．然后找到一个安全地点，用同一个铁弹，向同一方向进行了实验．
实验数据如下表．

实验次数	1	2	3	4	5
所挂钩码重力G/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0
橡皮筋的长度L/m	0.2	0.25	0.30	0.35	0.40
铁弹被射出的距离S/m	0	4	7	9.5	13

根据实验现象回答问题：
（1）根据第一次探究，分析表中数据可得：橡皮筋的与其所受拉力成正比，物理实验器材中的 （填实验器材名称）的原理与此结论相同．
（2）橡皮筋被拉长时具有能．
（3）他在第二次探究时，用表示橡皮筋弹性势能的大小，得到的结论是：橡皮筋被拉得越长，具有的弹性势能就．（选填“越大”或“越小”）

小英同学小组对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按照图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.40	1.40	3.80

（3）测L₂两端的电压时，小组的瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）连接电路时，开关必须；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．
（5）闭合开关时，发现灯泡L₁、L₂均不亮，电流表指针几乎没有偏转．某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L₁两端，发现L₂亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是．（电流表的量程较大）．

某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应弹簧的长度也不同，具体数据见下表：

钩码重力G/N	0	2	4	6	8	10	12
弹簧长度l/cm	3	4	5	6	7	8	8.5

（1）该同学制作的弹簧测力计的量程是N；弹簧的原长是cm．
（2）请你分析表中这些实验数据，你能得到一个重要的实验结论是：．
（3）若该同学准备自己动手制作弹簧测力计，他选A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是直线，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧．