摘要：在做“测滑轮组机械效率 的实验中.小强和同学们组装了如图所示的甲.乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同.不计摩擦和绳重). (1)对于甲图所示的滑轮组.如果没有刻度尺.只要测出钩码重G.然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高.从弹簧秤上读出拉力值F.即可算出该滑轮组的机械效率η= . (2)比较甲.乙两滑轮组的机械效率.可知η甲 η乙. (3)实验后小强猜想.对于同一滑轮组.它的机械效率也可能不是固定的.于是他用实验进行了探究.并证明自己的猜想是正确的.你认为小强应采用的正确方法是什么?答: .
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某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：| 钩码重G（N） | 钩码上升高度h（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动距离s（m） |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
Gh＞Fs
Gh＞Fs
．（2）结合图乙住会发现导致实验结果违背物理规律的原因．其原因是
拉力F读错
拉力F读错
．（3）该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据：
| 实验次数 | 钩码重G（N） | 钩码上升高度h（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动距离s（m） | 机械效率% |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74 |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83 |
| 3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86 |
同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越高
同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越高
．
在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=
| G |
| 3F |
| G |
| 3F |
（2）在物重相同的条件下，比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲
＞
＞
η乙（选填：＞、＜或=）
在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=
（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲
（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的．你认为小强应采用的正确方法是什么？
28、某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
（1）根据上表可算出，W有=
0.2
焦，W总=0.12
焦．对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
有用功大于总功
；（2）结合图20乙你会发现导致实验结果不合理的原因是：
弹簧测力计的读数错误（应是0.8N）
；（3）该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据：
通过分析上表数据，你会发现
增加物重
可以提高机械效率．
某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用如图1中甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：| 钩码重G（N） | 钩码上升高度（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动距离s（m） |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
匀速
匀速
拉动弹簧测力计．（2）根据上表可算出，W有=
0.2
0.2
焦，W总=0.12
0.12
焦．对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
有用功大于总功（或机械效率大于100%）
有用功大于总功（或机械效率大于100%）
；（3）结合图1中的乙你会发现导致实验结果不合理的原因是：
弹簧测力计的示数读错了
弹簧测力计的示数读错了
．（4）小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
| 实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械 效率η |
| 1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
| 2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
| 3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% 40% |
②从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率
越低
越低
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