在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．
实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时，，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时，，压力作用的效果越明显．

小明同学利用砝码、木板、小桌、海绵等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图

（1）通过比较A、B两图，可以得出的结论是．
（2）通过比较两图，小明可以得出的结论是压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的．

给你如图所示的器材，其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体，C是泡沫塑料，请你设计一个实验，探究压力作用的效果与受力面积的关系，要求写出实验步骤（用简图说明也可以）、现象和结论．

（2007?淮安）小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．
（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关．
（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的．
（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．．

在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐真同学的实验如图乙所示，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时，，压力作用的效果越明显．
（2）当受力面积相同时，，压力作用的效果越明显．
（3）王峰同学在生活中还发现，当手指被质量较大的石块压住时会很疼，而被质量小的木块压住一点感觉也没有，于是他提出：压力的作用效果可能与质量的大小有关．你认为王峰的猜想合理吗？（选填“合理”或“不合理”），理由是．