摘要: 如图9所示是小明同学探究“不同物质吸热能力不同 猜想的实验电路图.图中甲乙两瓶完全相同.煤油与水质量相等.请你用笔画线代替导线将电路补充完整.要求:(1)两个电阻丝是串联,(2)滑动触头向右移动时电流减小.
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(08广东茂名)如图9所示是小明同学探究“不同物质吸热能力不同”猜想的实验电路图,图中甲乙两瓶(含电阻丝)完全相同,煤油与水质量相等,请你用笔画线代替导线将电路补充完整。要求:(1)两个电阻丝是串联;(2)滑动触头向右移动时电流减小。
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●设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率、
(1)实验原理:η=
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、
●进行实验并收集数据
(3)用如图所示的两套装置先后做实验,并将相关数据收集在下面的表格中,请将表格中的空格补充起来.
| 次数 | 物块重G/N | 物块上升的高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 测力计上升距离S/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | |||
| 2 | 3 | 0.3 | 1.2 | 0.3 | 0.36 | 83.3% |
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率
(5)滑轮组的机械效率
●评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将
以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关?”的部分过程,请帮助他完成下列填空.
●设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率、
(1)实验原理:η=______.
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、______、______、铁架台、细线.
●进行实验并收集数据
(3)用如图所示的两套装置先后做实验,并将相关数据收集在下面的表格中,请将表格中的空格补充起来.
●分析与论证
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率 ______恒定(填“是”或“不是”).
(5)滑轮组的机械效率 ______1(填“大于”、“等于”或“小于”).
●评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该 ______.
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将 ______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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●设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率、
(1)实验原理:η=______.
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、______、______、铁架台、细线.
●进行实验并收集数据
(3)用如图所示的两套装置先后做实验,并将相关数据收集在下面的表格中,请将表格中的空格补充起来.
| 次数 | 物块重G/N | 物块上升的高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 测力计上升距离S/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | |||
| 2 | 3 | 0.3 | 1.2 | 0.3 | 0.36 | 83.3% |
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率 ______恒定(填“是”或“不是”).
(5)滑轮组的机械效率 ______1(填“大于”、“等于”或“小于”).
●评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该 ______.
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将 ______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
如图所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.

(1)本实验的目的是:观察沸腾现象,探究水沸腾时
(2)见图,温度计所示的温度是
(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,
从表格数据可以看出,第
(4)参见图,水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是
(5)沸腾时,杯口上方的“白雾”是如何形成的?请说出它的物态变化名称
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(1)本实验的目的是:观察沸腾现象,探究水沸腾时
温度
温度
的变化规律;(2)见图,温度计所示的温度是
78
78
℃;(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,
| 时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度(℃) | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 88 | 98 |
9
9
分钟时有错误,应该是98
98
℃.此时水的沸点是98
98
℃,水在沸腾的过程中温度不变
不变
.(4)参见图,水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是
A
A
图,沸腾时是B
B
图.(5)沸腾时,杯口上方的“白雾”是如何形成的?请说出它的物态变化名称
先汽化后液化
先汽化后液化
.下表是小明同学在做“探究海波和蜂蜡熔化时温度的变化规律”实验时所记录的实验数据,实验装置如图1所示,请回答下列问题:
(1)实验时,将装有海波和蜂蜡的试管放人盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是:
①
②
(2)利用图示装置给试管内的海波和蜂蜡加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且物体的温度上升速度较
(3)从表中数据分析得出,
(4)为减小误差,实验过程中试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好?
(5)海波在熔化过程中温度变化特点是
(6)在探究过程中,小丽发现蜂蜡凝固过程中温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:
(7)如图2中,能正确描述蜂蜡凝固过程中温度变化情况的是
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| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 海波的温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
| 蜂蜡的温度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 |
①
试管不接触烧杯底
试管不接触烧杯底
;②
试管中装有晶体的部分完全浸没在水中
试管中装有晶体的部分完全浸没在水中
.(2)利用图示装置给试管内的海波和蜂蜡加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且物体的温度上升速度较
慢
慢
(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.(3)从表中数据分析得出,
海波
海波
是晶体,其凝固点为48
48
℃.(4)为减小误差,实验过程中试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好?
小一点好
小一点好
.(5)海波在熔化过程中温度变化特点是
不断吸收热量,温度保持不变
不断吸收热量,温度保持不变
.(6)在探究过程中,小丽发现蜂蜡凝固过程中温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:
烧杯中水太多
烧杯中水太多
.(7)如图2中,能正确描述蜂蜡凝固过程中温度变化情况的是
C
C
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