方向: (1).静摩擦---物体运动趋势方向相反 (2).滑动摩擦---物体运动方向相反 (3).滚动摩擦---物体运动方向相反——青夏教育精英家教网——

摘要：方向: (1).静摩擦---物体运动趋势方向相反 (2).滑动摩擦---物体运动方向相反 (3).滚动摩擦---物体运动方向相反

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静摩擦力f随着沿相对运动趋势方向的外力F_外的增大而增大，但静摩擦力存在着一个最大值，如果外力F_外超过了这一最大值，物体之间由相对运动趋势转变为了相对运动，此时的摩擦力就不是静摩擦力了，这个最大值就是最大静摩擦力．在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则由此表分析可知（　　）

实验次数	木块运动状态	弹簧秤读数（N）
1	静止	0.4
2	静止	0.6
3	加速	0.7
4	匀速	0.5
5	减速	0.3

A．木块受到的最大静摩擦力为0.5N

B．木块受到的最大静摩擦力一定为0.7N

C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的

D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有二次是相同的

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摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力，相互接触的两物体间只有相对运动趋势而没有相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，两物体间发生了相对运动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力．小明为了研究摩擦力的特点，做了如下的实验：把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图1所示．拉力F逐渐增大到某一数值F₁之前，木块始终保持静止，而当拉力F增大到F₁时，木块恰好开始运动，且此时拉力突然减小到某一数值F₂（F₁＞F₂），此后只需用F₂大小的拉力，物块就可以沿拉力方向做匀速直线运动．根据此实验过程，可知：

（1）在拉力从0开始增大到F₁之前，物块与桌面间的摩擦力为

摩擦力（填“静”或“滑动”），其大小在一直

（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）物体要由静止开始运动，必须克服最大静摩擦力，在此实验过程中，最大静摩擦力

滑动摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）当物块开始运动后，若水平拉力继续增大，物块所受摩擦力

（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）若拉力F从0开始一直增大，在图2中定性的画出摩擦力f随拉力F的变化图象．

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在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图甲所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为

N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为

N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有

次是相同的．在木块上加放物块B重做刚才的试验（如图乙所示），是为了探究滑动摩擦力的大小与

的关系，某次正确操作后发现弹簧测力计的示数是1.5N，此时物块B所受摩擦力大小为

试验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	静止	0.5
2	静止	0.6
3	加速	0.8
4	匀速	0.7
5	减速	0

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在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图甲所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为 N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的。在木块上加放物块B重做刚才的试验（如图乙所示），是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系，某次正确操作后发现弹簧测力计的示数是1.5N，此时物块B所受摩擦力大小为 N。

试验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	静止	0.5
2	静止	0.6
3	加速	0.8
4	匀速	0.7
5	减速	0

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在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图甲所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为 N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的。在木块上加放物块B重做刚才的试验（如图乙所示），是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系，某次正确操作后发现弹簧测力计的示数是1.5N，此时物块B所受摩擦力大小为 N。

试验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	静止	0.5
2	静止	0.6
3	加速	0.8
4	匀速	0.7
5	减速	0

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