小虎要测量一个阻值约10Ω的电阻，图（a）是他未连接完的电路．
（1）小虎所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上画”×”．并添加相应的导线），然后将图（a）的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片在最右端时电阻最大．
（2）表中记录的三组实验数据，则该电阻的阻值为Ω．

实验序号	U/v	I/A
1	1.2	0.10
2	2.0	0.16
3	2.8	0.22

（2012?河西区一模）沈仔细同学做“测小灯泡的额定功率”的实验，已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源是两节新的干电池，灯丝电阻大约为6Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）请你用笔画线代替导线帮他将如图所示的实物电路连接好．要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器滑片P向右移动时使连入电路中的阻值减小；
（2）沈仔细同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，他改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别测得和计算得到如下表所示数据：

实验序号	U/V	I/A	P/W	P额/W
1	2.00	0.38	0.76	P额= 0.76+1.00+1.32 3 ≈1.03
2	2.50	0.40	1.00
3	3.00	0.44	1.32

老师认为该同学数据处理过程有误，请你指出他的错误之处是；正确测量结果P_额=W．
（3）沈仔细同学操作正确，但通过计算，发现灯丝的电阻随电压升高而增大，请你给他做出合理的解释：．

29、物理兴趣小组的同学们在实验室发现了三种规格不同的小灯泡，上面分别标有“4V 0.5A”，“6V 0.6A”，“8V 0.4A”的字样．同学们想探究这三种灯泡正常发光时的亮度跟什么因素有关，经过讨论后他们提出了三种猜想：
①灯泡上标有的电压越大，灯泡就越亮
②灯泡上标有的电流越大，灯泡就越亮
③灯泡消耗的功率越大，灯泡就越亮
为了验证上述猜想，同学们设计出了实验的电路图，如图甲所示．于是他们找来了实验所需的器材，并动手连接电路．

（1）对照电路图用笔画线代替导线，将图乙的实验电路连接完整（电表量程的选择要符合实验的要求）．
（2）他们依次将三个不同规格的灯泡接入电路，都让其在正常发光的情况下，将实验数据和观察到的现象填入下面的表格中．

实验序号	U/V	I/A	灯泡亮度
1	4	0.5	较暗
2	6	0.6	最亮
3	8	0.4	较亮

对表格中的内容综合分析后，你认为猜想①是的，其依据是比较表格中实验序号得出的；猜想②是的，其依据是比较表格中实验序号得出的；猜想③是的，理由是：．

（2013?南昌）在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中：
（1）如图所示，荣荣同学所连接的电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法．
（2）电路正确连接后，闭合开关后小灯泡不发光，电流表有示数，电压表几乎没有示数，出现这一故障的原因可能是．
（3）排除故障后，荣荣同学进行了四次测量，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整．

实验序号	U/V	I/A	R/Ω	灯泡亮度
1	0.5	0.13	3.8	不亮
2	1.0	0.18	5.6	灯丝暗红
3	1.5	0.21	7.1	微弱发光
4	2.5	0.25

（4）荣荣同学分析以上实验数据，发现小灯泡的电阻值存在明显差异，原因可能是：．