（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

 (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

①．你对此猜想是：            ；

②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：               。

（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

 (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

①．你对此猜想是：            ；

②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：               。

（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

 (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

①．你对此猜想是：           ；

②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。

（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

 (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

①．你对此猜想是：           ；

②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。