摘要:25.图17是测定小灯泡功率的实物连接图.所用灯泡标有“2.5V 字样.额定功率小于1W. (1)把图17中的实物图用笔画线连接好.要求:滑片向右移时.电路中的电流变大. (2)按实物连接图.在上方框内画出电路图. (3)在实验时移动滑片.当电压表的读数是2.5V时.电流表的示数如图18所示.其读数为 A.则小灯泡的额定功率是 W. (4)当小灯泡两端电压为2V时.小灯泡的实际功率是 W.
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在测小灯泡功率的实验中,如图所示是小雨未完成的实物连接图.
(1)请你用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接.
(2)闭合开关后,小雨继续进行实验,并将测得的实验数据记录在下表中.请将第三次实验的电功率值和第九次实验的电阻值填入表中的空格内.
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.21 | 0.22 | 0.24 | 0.25 | 0.26 | 0.28 | 0.29 | 0.30 | 0.31 | 0.32 |
| 电功率P/W | 0.21 | 0.26 | 0.40 | 0.47 | 0.56 | 0.64 | 0.72 | 0.81 | 0.90 | |
| 电阻R/Ω | 4.8 | 5.5 | 5.8 | 6.4 | 6.9 | 7.1 | 7.6 | 8.0 | 8.8 | |
| 灯泡亮度 | 亮度逐渐增强 | |||||||||
(4)根据“灯泡越亮,电阻越大”的实验事实,你猜想可能是什么原因造成灯丝电阻变化的? 查看习题详情和答案>>
在测小灯泡功率的实验中,如图所示是小雨未完成的实物连接图.
(1)请你用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接.
(2)闭合开关后,小雨继续进行实验,并将测得的实验数据记录在下表中.请将第三次实验的电功率值和第九次实验的电阻值填入表中的空格内.
(3)我们在计算或讨论问题时,常常假定“灯丝电阻不变”.认真分析本实验的数据,你认为把“灯丝电阻看成是不变的”合理吗?为什么?.
(4)根据“灯泡越亮,电阻越大”的实验事实,你猜想可能是什么原因造成灯丝电阻变化的?
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(1)请你用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接.
(2)闭合开关后,小雨继续进行实验,并将测得的实验数据记录在下表中.请将第三次实验的电功率值和第九次实验的电阻值填入表中的空格内.
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.21 | 0.22 | 0.24 | 0.25 | 0.26 | 0.28 | 0.29 | 0.30 | 0.31 | 0.32 |
| 电功率P/W | 0.21 | 0.26 | 0.40 | 0.47 | 0.56 | 0.64 | 0.72 | 0.81 | 0.90 | |
| 电阻R/Ω | 4.8 | 5.5 | 5.8 | 6.4 | 6.9 | 7.1 | 7.6 | 8.0 | 8.8 | |
| 灯泡亮度 | 亮度逐渐增强 | |||||||||
(4)根据“灯泡越亮,电阻越大”的实验事实,你猜想可能是什么原因造成灯丝电阻变化的?
在“测定小灯泡电功率”的实验中,灯泡的额定电压是2.5V.

(1)根据电路图,请用笔画线代替导线,把实物图中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)
(2)在连接电路时,开关应处于
(3)实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如表所示.
(4)通过上表的数据,请计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻和小灯泡在不同电压下的电功率,将计算结果填写在上面未完成的表格中.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越
(6)小康同学在做这个实验的过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是(写出一条即可)
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(1)根据电路图,请用笔画线代替导线,把实物图中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)
(2)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态;闭合开关前滑动变阻器的滑片应在B
B
端.(3)实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如表所示.
| 灯泡规格 | 电压表示数(V) | 电流表示数(A) | 灯泡亮度 | 电功率(W) | 电阻(Ω) |
| U额=2.5V | 0.5 | 0.06 | 不发光 | 0.03 | 8.3 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | 0.10 | 10.0 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | 0.21 | 10.7 | |
| 2.0 | 0.17 | 较亮 | 0.34 | 11.8 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | |||
| 2.8 | 0.22 | 很亮 | 0.62 | 12.7 |
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越
大
大
,灯丝电阻变化的原因是灯丝电阻随温度升高而增大
灯丝电阻随温度升高而增大
.(6)小康同学在做这个实验的过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是(写出一条即可)
灯泡断路
灯泡断路
.在“测定小灯泡电功率”的实验中,灯泡的额定电压是2.5V.实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如表所示.
(1)根据电路图,请用笔画线代替导线,把实物图中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)
(2)在连接电路时,开关应处于
(3)这只小灯泡的额定功率是
(4)通过上表的数据我们可以计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻,将计算结果填写在上面未完成的表格中,结果保留一位小数.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越
(6)小康同学在做这个实验的过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是
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| 小灯泡规格 | 电压表示数(V) | 电流表示数(A) | 灯泡亮度 | 电阻(Ω) |
| 额定电压 U额=2.5V |
0.5 | 0.06 | 不发光 | 8.3 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | 10 10 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | 10.7 10.7 | |
| 2.0 | 0.17 | 较亮 | 11.8 11.8 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | 12.5 12.5 | |
| 2.8 | 0.22 | 很亮 | 12.7 |
(2)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.(3)这只小灯泡的额定功率是
5
5
W.(4)通过上表的数据我们可以计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻,将计算结果填写在上面未完成的表格中,结果保留一位小数.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越
大
大
,灯丝电阻变化的原因是灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关
.(6)小康同学在做这个实验的过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是
灯丝断路
灯丝断路
(写出一条即可).在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 。
(2)请你用笔画线代替导线,将图17中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。[来源:学。科。网]
(4) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
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(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,发现电压表的示数为零,灯泡不亮,电流表有示数,电路可能出现的故障是 。
(7) 将图中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B.探究电流与电压关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系 D.探究电流与电阻关系
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