（2008?沈阳二模）在如图所示的图中绕制螺线管，当S合上且变阻器滑片向左移动弹簧伸长．

为探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：．
猜想A：龟磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：外形相同的螺线管，线圈的匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同．
（2）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充；
（5）小丽在d中的研究方法是，在我们物理学习中还有哪些实验用到这种方法，请写出一个例子：．

按照题目要求作图：
（1）如图甲所示是光纤传输的原理图，画出光信号从一端传播到另一端的路径图．
（2）根据图乙中给出的已知条件，画出螺线管的绕法．
（3）小明想自己制作一个楼梯门铃，准备的器材有：电池组、一个电铃、一个电动机、开关导线若干．要求：当楼下有人按开关时时，楼上的门铃响，他可以通过室内的开关来控制开门的电动机、请你在图丙方框内画出小明设计的电路图．