摘要:如图11所示电路.电源电压为4.5V.R1阻值为5Ω.滑动变阻器R2最大阻值为20Ω.电流表量程为0-0.6A.电压表量程为0-3V. 求:(1)滑动变阻器允许接入电路的阻值范围, (2)正常工作时整个电路消耗的最大功率.
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(2007徐州市)如图11所示电路,电源电压为4.5V,R1阻值为5Ω,滑动变阻器R2最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。
求:(1)滑动变阻器允许接入电路的阻值范围;
(2)正常工作时整个电路消耗的最大功率。
(2007兰州市)将分别标有“8V 4W”、“4V 2W”字样的灯L1、L2串联使用。当灯L1正常发光时,灯L2会( )
A、生正常发光 B、比正常发光暗
C、比正常发光亮 D、以上三种情况均有可能
查看习题详情和答案>>在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路如图甲所示,
(1)某同学正确连接电路后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是
(2)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
(4)若电流表的坏了,实验桌上还有单刀单掷开关若干,阻值为1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值电阻各一个,可供使用,应该选择
简要实验步骤:
表达式:P额=
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(1)某同学正确连接电路后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是
灯泡断路
灯泡断路
.(2)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动. (3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.(4)若电流表的坏了,实验桌上还有单刀单掷开关若干,阻值为1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值电阻各一个,可供使用,应该选择
1
1
Ω的电阻,测量该小灯泡的额定功率,请画出电路图,并写出步骤及表达式(要求实验测量中不拆接电路)简要实验步骤:
①按电路图连好电路;②闭合开关S,将单刀双掷开关拨至位置1,调节滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5V;③保持滑动变阻器滑片不动,将单刀双掷开关拨至位置2,读出电压表示数U.
①按电路图连好电路;②闭合开关S,将单刀双掷开关拨至位置1,调节滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5V;③保持滑动变阻器滑片不动,将单刀双掷开关拨至位置2,读出电压表示数U.
表达式:P额=
2.5×(U-2.5)W
2.5×(U-2.5)W
.某同学用电压表和电流表测定待测电阻R的阻值,正确连接实验电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A.继续实验将部分实验数据记录在如下表格中.
| 物理量 实验序号 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω |
| 1 | 1.7 | 0.14 | 12.1 |
| 2 | 2.2 | 0.18 | 12.2 |
| 3 | |||
| 4 |
(2)该同学所用电源电压为________V;
(3)图是第三次实验过程中两电表的示数,则此时待测电阻R=________Ω;
(4)该同学设想进行第4次实验:调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,观察电流表示数.事实上实验并没有成功,其主要原因是________;
(5)实验过程中该同学发现几次的测量结果不同,其原因可能是________.
某同学用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值,正确连接实验电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A.继续实验又测得两组数据,记录在如下表格中:
| 物理量 实验序号 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω |
| 1 | 1.7 | 0.14 | 12.1 |
| 2 | 2.2 | 0.18 | 12.2 |
| 3 | 2.5 | 0.20 | 12.5 |
(2)该同学所用电源电压为________V.
(3)实验中测出电阻Rx的阻值为________Ω.
(4)该同学设想进行第4次实验:调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,事实上实验没有做成功,其主要原因是________. 查看习题详情和答案>>