摘要：24．在“探究电阻上的电流跟电压的关系实验中.小黄用自己设计的电路图进行实验.实验器材见图15a 所示.他采用改变电池个数的办法来改变电压.分别用定值电阻R1＝10Ω和R2＝15Ω进行了几次测量.记录的部分数据如下表.请你帮他探究和论证: 实验序列 R/Ω U/V I/A 1 10 1.5 0.15 2 10 3.0 0.30 3 10 4.5 0.45 4 15 1.5 0.10 5 15 3.0 6 15 4.5 0.30 根据实验序列6的数据.选择图中器材将实验电路连接好, 图 15 b是做实验序列4时.电流表的读数.请将其读数填入表中空格位置, 根据实验序列1.2和3的数据可以看出 , 根据实验序列与的数据可以验证通过导体的电流与导体的电阻成反比的猜想.

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在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：
（1）我们首先会提出什么问题？

；
（2）你或同学们有什么猜想？请说出来：

；
（3）在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？（说出所用的器材和方法）

；
（4）通过分析记录数据，你得出的结论是：

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在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下的猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，小东用一定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按设计的实验方案分别测出有关的物理量．
（1）请你在下边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
（2）表是小东在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
R/Ω	R=20Ω			R=10Ω			R=5Ω
U/V	1	2	3	1	2	3	1	2	3
I/A	0.05	0.1	0.15	0.1	0.2	0.3	0.2	0.4	0.6

通过分析比较实验序号

1、2、3或4、5、6或7、8、9

1、2、3或4、5、6或7、8、9

的数据，可知猜想

是正确的．（选填“A”“B”或“C”）
（3）通过分析比较以上数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间有什么关系吗？

电压一定时，电流跟电阻成反比（或电压相同时，电阻越大，电流越小）

电压一定时，电流跟电阻成反比（或电压相同时，电阻越大，电流越小）

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在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：
（1）我们首先会提出什么问题？；
（2）你或同学们有什么猜想？请说出来：；
（3）在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？（说出所用的器材和方法）；
（4）通过分析记录数据，你得出的结论是：．

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在探究“电阻上的电流跟电压的关系”时，小伟第一次用了一节干电池，第二次用了二节干电池，他这样做的目的是，为达到此目的，另外还可以怎么做？；一个定值电阻阻值为10Ω．接在6V的电源两端，通过它的电流为mA；若电阻端不加电压，他的电阻是Ω．

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在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：；．
③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．
实验序号 1 　2 3 4 5 6 7 8 9
　R（Ω） R=20Ω 　R=10Ω 　R=5Ω
U（V）　2 　4 　6 　2 　4 　6 　2 　4 　6
I（A）　0.1 0.2 0.3 　0.2 0.4 0.6 　0.4 0.8 1.2
通过分析实验序号的数据，可知猜想是正确的（选填“A”、“B”、“C”）．
④通过分析比较表中的数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间的关系吗？如能请写出：．

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