摘要：2006年杭州市小周学过有关“机械效率 的知识后提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系? 针对这仑问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验.并记录实验数据如下: 实验次数 斜面的 倾斜程度 物体重 G/N 物体上升高度 h/m 沿斜面拉力 F/N 物体移动距离 S/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率η 1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.1 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 ⑴.根据表中数据.可求出第三次实验的有用功为 焦. 总功为 焦.机械效率是 , ⑵.通过对上述实验数据的分析.你认为斜面省力情况与斜面 倾斜程度的关系是:斜面越陡.越 , ⑶.通过对上述实验数据的分析.你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是: . 湖北省宜昌如图5所示.在建筑工地上有一台塔式起重机.其部分技术参数如下表所示. 图5 (1)该起重机一次最多能吊起的建筑材料重力为多少N?吊起的建筑材料达到最大起重量时.建筑材料到塔的距离是最近还是最远? (2)该起重机将重为1×104N的建筑材料以最大提升速度吊起7m.起重机对建筑材料做了多少有用功?如果起重机的实际总功率为14kW.起重机的机械效率是多大? 广州市2006用如图7的滑轮组把货物拉上货仓.货物重500N.用350N的力F拉绳端使货物匀速 上升1m.此过程有用功为 J.总功为 J.滑轮组的机械效率为 ． 广州市海珠区图13是小亮测定斜面机械效率的装置图.每次实验时.被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动.下表是小亮设计的记录数据的表格. (1)“较陡 时.做的有用功为 ,总功为 ,机械效率为 , (2)分析表格中的实验数据.你能得到哪些结论? a． , b． ． 重庆市2006如图4所示.用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲.乙两物体匀速提升相同的高度. 不计绳重与摩擦.且动滑轮重G动小于乙物体的物重G.则所用的拉力F甲 F乙. 其机械效率η甲 η乙(两空均选填“> .“< 或“: )． 2006年南通市如图所示.小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A.物体上升的速度为0．1m／s.人拉绳的力为250N.不计绳重和摩擦.人拉绳做功的功率为 W.滑轮组的机械效率为 .动滑轮重 N． 二○○六年福州市如图7所示.拉力F将物体匀速提升1m.已知物体重21N.动滑轮重3N.则F = N. 图7 机械效率η = . 山西省太原市某城市高架桥工程建设.为兼顾城市发展和保护历史文化遗产.需将一栋古建筑平移．在移动过程中.施工人员先在古建筑四周深挖.把古建筑连同地基挖起．然后在地基下铺设平行轨道.如图11所示．再用四个推力均为8 ×5N的千斤顶同时推动古建筑沿轨道缓慢滑动50m.在新地点安放.固定.复原．若古建筑连同地基的总重量为1.5 × 107N.铺设轨道的地面能承受的最大压强为7.5×105Pa.问: (1)为防止移动过程中轨道下陷.轨道对地面压力的作用面积至少是多大? (2)在古建筑的整个平移过程中.四个千斤顶对古建筑做的功是多少?. (3)若使用电动机通过滑轮组移动古建筑.已知电动机对滑轮组做功的功率为80kW.滑轮组的机械效率为80%.古建筑移动的速度是多大? 2006年潍坊市交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学八·二班的同学.利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率 的实验以后.进行了小组交流.下表是各小组的实验数据记录: 实验小组 钩码重G(N) 动滑轮G′(N) 拉力F(N) 滑轮组的机械效率η(%) 1 0.5 0.4 0.35 47.6 2 0.5 0.4 0.38 43.9 3 1 0.6 0.62 53.8 4 1 0.8 0.71 46.9 5 2 0.6 0.98 68.0 6 2 0.8 1.06 62.9 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较.回答下列问题: (1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么? 2006年潍坊市交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学八·二班的同学.利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率 的实验以后.进行了小组交流.下表是各小组的实验数据记录: 实验小组 钩码重G(N) 动滑轮G′(N) 拉力F(N) 滑轮组的机械效率η(%) 1 0.5 0.4 0.35 47.6 2 0.5 0.4 0.38 43.9 3 1 0.6 0.62 53.8 4 1 0.8 0.71 46.9 5 2 0.6 0.98 68.0 6 2 0.8 1.06 62.9 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较.回答下列问题: (1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么? (2)1.2两个小组的动滑轮重相同.提起的钩码重也相同.测出的滑轮机械效率却不同.可能的原因是什么? (3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议. (1)提起的物体的重和滑轮组的重 (2)滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同,测拉力时没有使测力计匀速上升.造成测量的力不准确. (3)选用较轻的动滑轮组装滑轮组,对于给定的滑轮组.通过增大提起的物重提高效率,保持良好的润滑.减小轮与轴间的摩擦. 评分标准:共10分.4分. (2)1.2两个小组的动滑轮重相同.提起的钩码重也相同.测出的滑轮机械效率却不同.可能的原因是什么? (3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议. (1)提起的物体的重和滑轮组的重 (2)滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同,测拉力时没有使测力计匀速上升.造成测量的力不准确. (3)选用较轻的动滑轮组装滑轮组,对于给定的滑轮组.通过增大提起的物重提高效率,保持良好的润滑.减小轮与轴间的摩擦. 评分标准:共10分.4分. 山东省莱芜市图6为测量滑轮组机械效率的实验装置.钩码总重6N. (1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计.由图可知拉力大小为 N.若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动 cm,该滑轮组的机械效率为 . (2)若仅增加钩码的个数.该滑轮组有机械效率将 .(选填:“增大 .“减小 或“不变 )

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