摘要：8．物理拓展课上.老师曾讲过“水果电池 .激发了某同学的对苹果导电性能的探究: (1)你认为苹果导电性质可能与苹果的哪些因素有关? 你的猜想是 . (2)下表是该同学用伏安法.在一定电压下研究苹果的形状.甜度和通过的电流的实验数据: 苹果1 一般甜 苹果2 较甜 苹果3 很甜 完整 100(μA) 200(μA) 300(μA) 削了皮 100(μA) 200(μA) 300(μA) 切掉一部分 100(μA) 200(μA) 300(μA) 根据上述表格信息.把能得出的探究结论写出两条填在横线上. 结论一: . 结论二: .
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物理拓展课上，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学的对苹果导电性能的探究：
（1）你认为苹果导电性质可能与苹果的哪些因素有关？
你的猜想是 。
（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
苹果1 一般甜 | 苹果2 较甜 | 苹果3 很甜 | |
完整 | 100（μA） | 200（μA） | 300（μA） |
削了皮 | 100（μA） | 200（μA） | 300（μA） |
切掉一部分 | 100（μA） | 200（μA） | 300（μA） |
根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。
结论一： 。结论二： 。
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（1）你认为苹果导电性质可能与苹果的哪些因素有关？
你的猜想是 。
（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
苹果1 一般甜 | 苹果2 较甜 | 苹果3 很甜 | |
完整 | 100（μA） | 200（μA） | 300（μA） |
削了皮 | 100（μA） | 200（μA） | 300（μA） |
切掉一部分 | 100（μA） | 200（μA） | 300（μA） |
根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。
结论一： 。结论二： 。
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