摘要:去年暑假小明参加学校的生存夏令营.学到了许多野外生存的知识与技能. (1)如何获得饮用水.如图7.用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上.袋口扎紧. 随着植物中水的不断 和 .经过一段时间.你就能获取可食用的水了, (2)用影子辨别方向.如图8.中午前后.用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影 顶端的运行轨迹.找出其中距O最近的点A.则OA就指示 (南北/东 西)方向.这一技能应用的光学知识是: , (3)由于声音具有能量.为了防止触发雪崩.在攀登雪山时应禁止 . (4)在野外取火时一般使用防风打火机.由于在出气口上方多了一个金属网罩.点 火后网罩温度即刻升到很高的温度.这样当火焰吹灭被吹灭后.机内喷出的燃 气又会被灼热的网罩点燃.为此制成网罩的金属须具有 的属性. 若不慎遗失了火种.则可用的取火的办法有: . 其中蕴含的物理知识是: . (5)野外常用对讲机进行联络.小明将对讲机的频率设定为4.5×108Hz.则对讲机发出的电磁波的波长为 m,当他和3km外的小华通话时.小华经过 s才会收到信息.(3×108m/s) (6)小明获悉科考队将再测珠穆朗玛峰高度的消息后.设计一份装备清单.请帮他填好表中的空格: 装备名称 防裂唇膏 高压锅 带有冰爪的登山鞋 装备原因 高原风大.空气干燥.人体中水分蒸发得快 紫外线照射强烈 (7)为抗风.搭帐篷时要用“地钉 将帐篷固定在地面上.小明发现地面越松软.地钉插入越容易.固定效果越差.原因主要是 .小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面.则地钉与地之间的摩擦力为 N,若要将地钉拔出.则至少需 N的拉力.
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(1)如何获得饮用水.如图用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上,袋口扎紧,随着植物中水不断
蒸发
蒸发
和液化
液化
,经过一段时间,就能获取可食用的水;(2)为防止触发雪崩,在攀登雪山时应禁止大声说话这说明声音可以
传递能量
传递能量
.(1)获取饮用水.如图1,用大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上,扎紧袋口.随着植物中水的不断
汽化
汽化
和液化
液化
,(填物态变化名称)经过一段时间,塑料袋的内表面上就会出现一层水珠.(2)用影子辨别方向.如图2,将一根直杆竖直插在水平地面上的O点.中午前后,用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹,在轨迹上找出其中距O点最近的点A,则OA所指示的方向就是
南
南
(选填“东”“西”“南”“北”)方向,这一判断应用的光学知识是光沿直线传播
光沿直线传播
.去年暑假小明参加学校的生存夏令营,学到了许多野外生存的知识与技能。
(1)如何获得饮用水。如图所示,用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上,袋口扎紧,随着植物中水的不断 和 ,经过一段时间,你就能获取可食用的水了;![]()
(2)由于声音具有能量,为了防止触发雪崩,在攀登雪山时应禁止___________。
夏令营结束回来后活动小组又进行了一次“探究教室内的温度与那些因素有关”的活动。
(3)在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素,请你根据示例和自己的体会,至少写出三种影响教室内温度的因素。
(4)在所写因素中,请选出一种,试猜想它与教室内温度的关系。
[例]因素:教室内的人数。它与教室内温度的关系:教室内的人数越多,温度越高。
因素:
它与教室内温度的关系: 。
| | 影响教室内温度的因素 |
| 例 | 教室内的人数 |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| | |