两题两小题：
（1）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验．
①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内．
②水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是．根据图乙可判断出b吸热能力较（选填“强”或“弱”）．
（2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小．

小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：
 

	质量/g	升温100C 所需时间/s	升温200C 所需时间/s	升温300C 所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）设计实验方案时，小明确定以下需控制的变量，其中多余的是
A．采用完全相同的加热方式       B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取质量相同的水和沙子         D．盛水和沙子的容器相同
（2）在此实验中，用来表示物质吸收热量的多少．
（3）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（4）小明在研究表格内的实验数据发现：水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长，其中的原因是．
（5）下列事实能用该实验结果解释的是．
A．夏天给教室洒水，感觉凉爽          B．用盐水腌鸡蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色      D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小．

小明是一个喜欢思考的学生，他想不同的物质吸热能力是否相同呢？于是他取沙子和水这两种不同物质，来探究它们吸热能力的差异．他设计如图甲所示的实验装置．已有实验器材有：两个酒精灯，两个金属盒，温度计…在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题，下面是小明的实验步骤，请根据要求补充完成； 
（1）他先取质量相同的水和沙子，实验时还需要的器材是；
（2）在实验时要控制相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；实验时只要比较它们升高温度△t的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是；
（3）根据小明得出的结论，结合图乙的信息，此时是（选填“中午”或“夜晚”）
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是．
A． 用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸             B．夏天，在中暑病人身上擦水
C．夏天在烈日下，同一时刻柏油路上比泥土烫     D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

陈明同学利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）设计实验方案时，小明确定以下需控制的变量，其中多余的是．
A．采用完全相同的加热方式      B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取质量相同的水和沙子        D．盛放水和沙子的容器相同
（2）在此实验中，用来表示物质吸收热量的多少．
（3）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是．
A．长期堆放煤的水泥地面变成黑色     B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小   D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

小华总结所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．

如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用（加热时间/温度计示数）来反映的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小，同时控制小球的不变；    乙实验中只有物质的不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的相等、酒精灯加热方式相同等）．
（3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤：．