小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．

提出问题：为什么会生成淡黄色固体？

查阅资料：小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

（1）其他同学认为不必查阅氯化镁（MgCl₂）的颜色，理由是                               

（2）Mg₃N₂（氮化镁）中氮元素的化合价可表示为                    

（3）提出猜想：分析资料，小明认为淡黄色固体可能是镁条与空气中的____________反应生成的．
实验探究：小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是                               

实验结论：根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个化学方程式                   、

反思与评价：通过上述的实验，你对燃烧有什么新的认识？                                

拓展与迁移：能不能用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验？______（填：“能”或“不能”）

（4）事实上，镁在空气中还能与二氧化碳反应生成生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式为                                           这个反应中还原剂是                  。

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究．请你一起参与！
（1）木炭燃烧实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是________，完全燃烧的反应文字表达式是________．
②检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是________．
（2）对燃烧是否产生火焰的探究：
发现问题：木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、
蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
提出假设：a．与氧气的浓度有关b．与可燃物的状态有关c．与燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小有关
整理资料：小组同学查阅资料并归纳整理如下表：

物质名称	物质状态	沸点（℃）	燃烧达到的温度（℃）	是否产生火焰
氢气	气	-259	约2750	是
一氧化碳	气	约-190	约2500	是
木炭	固	约4827	约1200	否
石蜡	固	约300	约600	是
钠	固	约883	约1400	是
铁	固	约2750	约1800	否

得出结论：①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a________（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是：物质燃烧是否产生火焰与可燃物的状态________必然的联系（填“有”、“没有”）；
③分析表中数据，可以得出有关假设c的结论是可燃物燃烧所能达到的温度________可燃物沸点（填“高于”、“等于”或“低于”）时产生火焰，反之则否．