氢氧化钠溶液暴露在空气中会吸收空气中的二氧化碳而变质，但反应没有明显现象．现有一瓶露置于空气中一段时间的氢氧化钠溶液，几位同学提出了一个实验问题：怎样才能证明溶液是否变质？
他们将溶液分装在三个试剂瓶中，各自进行了如下的探究：
甲：取少量待测液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红．据此，甲认为原溶液没变质
乙：将足量的盐酸直接加入到试剂瓶中，结果有气泡产生．据此，乙认为原溶液已变质．
丙：取待测液少量于试管中，滴加Ca（OH）₂溶液，根据所观察的现象判断原溶液已变质．
请分析三位同学的实验及其判断，回答下列问题：
（1）三位同学的推断中的结论是错误的，理由是．
（2）写出乙同学加入足量盐酸后，试剂瓶中发生反应的化学方程式：①一定发生的是；②可能发生的是．
（3）根据乙同学看到的现象，推测丙同学所观察到的现象应该是．当此反应恰好完全进行时，经，可制得少量苛性钠．
（4）乙同学的实验操作中缺少的重要步骤是．

某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）．写出发生反应的文字表达式．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点．
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有（填字母）．步骤c的实验目的是．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图（i）．
1）写出高锰酸钾反应的文字表达式：；
2）能用排水法收集氧气的原因是；
3）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是．
4）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为．
A．点燃酒精灯加热   B．检查气密性   C．熄灭酒精灯  D．向试管中装入药品E．收集气体
F．将试管固定在铁架台上   G．从水中撤离导管
5）如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其
中的原因：①实验结束后，收集的氧气不纯；收集不到氧气．
若要检查已收集满氧气，观察到的现象是．