匈牙利学者帕尔在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如下图），这个实验主要证实 

A.顶端产生某种“影响物”                                B.合成“影响物”不需要光

C.“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应               D.使背光一侧“影响物”分布多

匈牙利学者帕尔（A．Paal）在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图所示）。这个实验主要证实

A．顶端能产生某种影响物

B．合成影响物不需要光

C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

D．“影响物”向下传递分布不均匀

匈牙利学者帕尔(A .Paal)在1914－1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实(　　)

A．顶端能产生某种“影响物”

B．合成“影响物”不需要光

C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

D．使背光一侧“影响物”分布多

匈牙利学者帕尔（A.Paal）在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如下图）。这个实验主要证实

（　　）?

A.顶端能产生某种影响物?

B.合成影响物不需要光?

C.“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应?

D.使背光一侧“影响物”分布多

匈牙利学者帕尔(A .Paal)在1914－1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实(　　)

A．顶端能产生某种“影响物”

B．合成“影响物”不需要光

C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

D．使背光一侧“影响物”分布多