这个寒假小王使用了“暖宝宝”取暖贴，并和同学们对暖宝宝的成分及原理进行了探究．
【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？
【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程．
【设计实验】

	实验操作	实验现象	解释或结论
步骤1	取A、B两袋“暖宝宝”，A袋按使用说明打开外袋取出内袋；B袋不打开外袋．将两袋样品放置在同样的环境中．	A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度没有明显变化．	“暖宝宝”发热是由于袋内物质与 氧气 氧气 接触．
步骤2	24小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于甲、乙两支试管中，分别加入足量稀盐酸，充分反应后静置片刻	甲中溶液变黄色； 乙中观察到的现象是 部分溶解，产生无色气泡，（溶液为浅绿色） 部分溶解，产生无色气泡，（溶液为浅绿色） ．	24小时后，A袋内物质中一定含有 氧化铁 氧化铁 ．
【得出结论】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程．

【定量探究】“暖宝宝”中铁粉与活性炭质量之比是多少呢？操作过程如图1：
（1）将A中的固体溶于水，过滤，将滤渣洗涤、干燥．该步骤的目的是；
（2）计算10.0g滤渣中活性炭的质量（列出计算过程）．
结论：该“暖宝宝”中的Fe粉和活性炭质量之比为．
【后续探究】“暖宝宝”中的氯化钠起什么作用呢？为此同学们做了如下实验：
按图2所示装配成A、B、C、D四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如下表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示．

时间/小时升时上时高升时度高升时装置高升时	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
A瓶（盛干燥铁丝）	0	0	0	0	0	0	0
B瓶（盛沾了食盐水的铁丝）	0	0.4	1.2	3.4	5.6	7.6	9.8
C瓶（盛沾了清水的铁丝）	0	0	0	0.3	0.8	2.0	3.5
D瓶（盛完全浸没在食盐水中的铁丝）	0	0	0	0	0	0	0

（1）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填字母）：
（2）你认为“暖宝宝”中的氯化钠起的作用是：．

材料1：据《中国环境报》报道，某化工厂排放的污水，使某市一条长约50公里的河水受到严重污染，对该市的工农业生产及人民的生活造成严重危害．经环保部门测定，被污染的河水的pH在1-4之间，其它水质指标也严重超标．
材料2：2002年6月1日，国家环境保护总局发布、实施的《地表水环境质量标准》，对地表水质量做了明确规定，部分指标如下（单位：mg/L）：

水质分类标准值	Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类	Ⅳ类	Ⅴ类
磷（P）≤	0.02	0.1	0.2	0.3	0.4
氮（N）≤	0.2	0.5	1.0	1.5	2.0
铅（Pb）≤	0.01	0.01	0.05	0.05	0.1
pH	6～9	6～9	6～9	6～9	6～9

根据以上提供的材料解答下列（1）～（3）小题．
（1）材料1中所述的河水呈．
A．酸性B．碱性C．中性D．无法确定
（2）材料2中所指的“氮”、“磷”、“铅”，是指．
A．单质B．元素C．离子D．分子
（3）经测定，某工厂排放的污水中铅元素的质量分数为1×10-5%．则该污水的水质属于（设污水的密度为1g/cm3）．
A．I类水B．III类水C．IV类水D．V类水．

（2012?闵行区二模）水和溶液在生命活动、生产及生活中起着十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如右图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到的作用．
（2）某些植物的无土栽培营养液含有7%的KNO₃．则KNO₃属于（选填“复合肥料”、“钾肥”或“磷肥”）；要配制150kg该营养液，需要KNO₃的质量为kg．
（3）根据下表回答问题．

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度g/100g水	NaCl	35.7	36.0	36.5	37.3	38.4	39.8
	NH4Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

①60℃时，向两个分别盛有20g NaCl和NH₄Cl的烧杯中，各加入50g的水，充分溶解后，所得NaCl溶液的质量分数是．（保留到0.1%）
②在温度范围内，NaCl和NH₄Cl的溶解度相同．
③采用一种操作方法，将上述实验①烧杯中的不饱和溶液，变为饱和溶液，下列说法正确的是（填字母序号）．
Ⅰ．溶剂的质量一定减小Ⅱ．溶液中溶质的质量分数一定增大Ⅲ．溶液质量可能不变Ⅳ．可降低温度或增加溶质．