摘要：初中化学实验中.有许多涉及操作上“先 与“后 的问题.如果把“先 与“后 顺序颠倒.就会影响实验效果或导致事故的发生.试写出下列几种情况的“先 与“后 . (1)用托盘天平称量固体药品. (2)给试管中的药品加热. (3)点燃可燃性气体. (4)制取氧气实验中气体收集完成后.
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初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺 序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生．试写出下列几种情况的“先”与“后”．
（1）用托盘天平称量固体药品，
（2）实验室制取气体，
（3）点燃可燃性气体，
（4）稀释浓硫酸，
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（1）用托盘天平称量固体药品，
先调平，再称量
先调平，再称量
；（2）实验室制取气体，
先检查气密性，再装药品
先检查气密性，再装药品
；（3）点燃可燃性气体，
先验纯，再点燃
先验纯，再点燃
；（4）稀释浓硫酸，
先放水，再倒浓硫酸
先放水，再倒浓硫酸
．初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生．试写出下列几种情况的“先”与“后”．
（1）用托盘天平称量固体药品，
（2）实验室制取气体，
（3）点燃可燃性气体，
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（1）用托盘天平称量固体药品，
先调节天平平衡，后称量
先调节天平平衡，后称量
；（2）实验室制取气体，
先检查气密性，再装药品
先检查气密性，再装药品
；（3）点燃可燃性气体，
先检验气体的纯度，后点燃
先检验气体的纯度，后点燃
．初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故发生．试写出下列两种情况的“先”与“后”．
（1）实验室制取气体，组装完仪器后，先
（2）点燃可燃性气体，先
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（1）实验室制取气体，组装完仪器后，先
检查装置的气密性
检查装置的气密性
后装药品；（2）点燃可燃性气体，先
检验气体的纯度
检验气体的纯度
后点燃气体．