实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
| 为何倾听 | 表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系 | |
| 谁来倾听 | 家长倾听孩子 | 理解孩子,消除代沟,…… |
| 老师倾听学生 | 了解学生,满足需求,…… | |
| 同学相互倾听 | 增进友谊,互帮互学,…… | |
| 怎样倾听 | (请考生联系自己拟定内容,列举一至二点。) | |
词数150左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数。
注意:演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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假如你是张华,最近你们班同学针对发生在青少年身上的交通事故的原因作了一次调查。请你根据下表内容,写一封信给21st Century的编辑,说明你们调查的结果,并提出你的建议。
| 原因 | 司机 | 精力不集中,打手机,超速 酒后驾车 |
| 青少年 | 不遵守交通规则 自行车车况差 边走边看书、听音乐 | |
| 建议 | (自由发挥,至少两点) | |
注意:信的格式和首句已给出,不记入总词数
Dear Editor,
I’m writing to tell you about the survey our classmates did about the causes of traffic accidents involving teenagers. _______________________________________________
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Yours faithfully
Zhang Hua
随着电脑普及率的提高,老师、家长和学生对字迹的重视程度降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生说自己的字迹不好看,而他们又不想改善字迹,其理由有很大差别。请根据下图写一篇120–150词的英文短文,说明该现象并发表自己的看法。
| 可以用电脑写字 |
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| 没有时间练 |
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| 没有什么用 |
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| 其他 |
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最近某学校在学生中做了一次“有烦恼向谁说?”的调查,调查结果如图表示。请你简要描述调查结果,并谈谈你自己的想法。
I am a Senior Three student.Recently we have carried out a survey--"who to share my worry?" The main findings are as follows.
1995年联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。在第15个世界读书日来临之际,某中学的研究性学习小组分别对高一、高二和高三学生的课外阅读情况进行了调查,下面的图表显示了他们的调查结果。
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根据上图信息,请以“Senior High School Students’ Outside Reading” 为题,用英语写一篇短文,内容包括:
简要描述图中信息;
分析产生这种结果的原因(如没认识到阅读的重要性、作业多……);
谈谈你的看法。
注意:词数: 100—120,文章的题目和开头已给出(不计词数);
Senior High School Students’ Outside Reading
As is shown in the chart,_______________________________________________________
假如你叫Jack,参加学校开展的“有困难向谁求助”(Who do you turn to when in trouble?)的调查活动,调查结果如下表。请用英语给校报编辑写一封信反映相关内容。
| 求助对象 | 比例 | 理 由 |
| 同学、朋友 | 58% | 年龄相仿,容易理解与交流 |
| 老师、家长 | 30% | 有爱心、有经验,可以信任 |
| 无 | 12% | 不愿与人交流,难以与人沟通 |
注意:1.内容要点全面,并表达出你的观点。为了使文章连贯,可适当增加内容。
2.词数:120词左右。3.文章的开头已给出。
Dear editor,
I'm a student in Senior Two. We have made a survey—"Who do you turn to when in trouble?" Here are the results.
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