ÌâÄ¿ÄÚÈÝ

¡¡¡¡Sometimes, something that is considered to be negative turns out to be an advantage on the job. Though he is only 18 years old and blind, Suleyman Gokyigit is among the top computer technicians and programmers at Inteli Data Technologies Corp, a large software company with several offices across the United States.

¡¡¡¡¡°After our company united with another one last October, two different computer networks were driving us crazy,¡± recalls Douglas Braun, the Inteli Data president. ¡°We couldn't even send e-mail to each other.¡± In three weeks Mr Cokyigit created the software needed to connect the two networks. ¡°None of the company's 350 other employees could have done the job in three months,¡± says Mr Braun. ¡°Suleyman can ¡®see¡¯ into the heart of the computer.¡±

¡¡¡¡Mr Gokyigit's gift, as Mr Braun calls it, is an unusual ability to form an idea of the inside of a machine. ¡°The computer permits me to reach out into the world and do almost anything I want to do,¡± says Mr Gokyigit.

¡¡¡¡The young programmer is at home with hardware as well, thanks partly to a highly developed sense of touch. Mitzi Nowakowski, an office manager at Inteli Data, remembers how he easily disconnected and reconnected their computer systems during a move last year. ¡°Through feel, Suleyman can find the position of connectors, pins and wires much faster than most other people with sight,¡± he says.

¡¡¡¡Much of the student programmer's speed comes from his ability not to be interrupted while at the computer. When typing, he listens carefully to the synthesizer(ºÏ³ÉÆ÷). His long, thin fingers fly over the keyboard. ¡°Nothing seems to shake his attention,¡± says Mrs Nowakowskis, his boss.

¡¡¡¡Mr Gokyigit is the only company employee who is available(¿ÉÕÒµ½µÄ) 24 hours a day. ¡°We consider him our top problem solver,¡± says Mr Braun.

1£®According to Mr Braun, Suleyman ________.

[¡¡¡¡]

A£®can work wonders on computer

B£®is the best technician in the world

C£®has done a hard job in three months

D£®has united Inteli Data Technologies Corp, with another computer company

2£®The underlined part ¡°is at home with hardware¡± (Paragraph 4) means ________.

[¡¡¡¡]

A£®is good at dealing with computer hardware

B£®is fond of computer hardware

C£®works with computer hardware at home

D£®feels comfortable when working with computer hardware

3£®Suleyman was quick while at the computer mostly because of ________.

[¡¡¡¡]

A£®his blindness

B£®his attention on the synthesizer

C£®his long, thin fingers

D£®his ability not to be interrupted

4£®What does the text mainly tell us?

[¡¡¡¡]

A£®Computer technicians are more likely to be gifted.

B£®One's disadvantages may prove to be advantages.

C£®The disabled can also play an important role in society.

D£®Top computer scientists have unusual abilities to form ideas of computers.

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Ìáʾ£º

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ÍêÐÎÌî¿Õ£º

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¡¡Almost everyone ¡¡1¡¡the ¡¡2¡¡of Mr, Mrs and Miss. Mr is used before ¡¡3¡¡of men. Mrs is for ¡¡4 ¡¡women and Miss is for single women.But ¡¡5 ¡¡is Ms?

¡¡Forr ¡¡6 ¡¡, businessmen in the United States ¡¡7 ¡¡used Ms before ¡¡8 ¡¡name when they do not know ¡¡9 ¡¡the woman is married or not. Today, however, many women prefer to ¡¡10 ¡¡Ms rather than Mrs or Miss. The word Mr ¡¡11 ¡¡us whether or not a man is married. Many women think this is an advantage (Óŵã) for ¡¡12 ¡¡. They want ¡¡13 ¡¡men ¡¡14 ¡¡way. These women feel that it is not important for people ¡¡15 ¡¡whether they are married or not.

¡¡These are some problems ¡¡16 ¡¡Ms. however. Not all women ¡¡17 ¡¡it. Some like the old ways of doing things. ¡¡18 ¡¡find it ¡¡19 ¡¡to pronounce. Ms ¡¡20 ¡¡like ¡°miz¡±. Generally young women like it ¡¡21 ¡¡than older women ¡¡22 ¡¡. It is difficult to know whether or not Ms ¡¡23 ¡¡by ¡¡24 ¡¡¡¡25 ¡¡women in the future. What do you think of this change?

¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡

1£®A£®know

¡¡¡¡

B£®knew

¡¡¡¡

C£®knows

¡¡¡¡

D£®are knowing

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

2£®A£®meanings

¡¡¡¡

B£®meaning

¡¡¡¡

C£®mean

¡¡¡¡

D£®meant

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

3£®A£®names

¡¡¡¡

B£®the names

¡¡¡¡

C£®a name

¡¡¡¡

D£®name

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

4£®A£®marry

¡¡¡¡

B£®marrying

¡¡¡¡

C£®to marry

¡¡¡¡

D£®married

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

5£®A£®who

¡¡¡¡

B£®which

¡¡¡¡

C£®that

¡¡¡¡

D£®what

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

6£®A£®sometimes

¡¡¡¡

B£®sometime

¡¡¡¡

C£®some time

¡¡¡¡

D£®some times

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

7£®A£®has

¡¡¡¡

B£®have

¡¡¡¡

C£®having

¡¡¡¡

D£®have to

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

8£®A£®the woman

¡¡¡¡

B£®a woman

¡¡¡¡

C£®a woman's

¡¡¡¡

D£®the women's

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

9£®A£®whether

¡¡¡¡

B£®if

¡¡¡¡

C£®even if

¡¡¡¡

D£®£¯

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

10£®A£®use

¡¡¡¡

B£®using

¡¡¡¡

C£®usage

¡¡¡¡

D£®useness

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

11£®A£®do tell

¡¡¡¡

B£®do not tell

¡¡¡¡

C£®does not tell

¡¡¡¡

D£®tell

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

12£®A£®man

¡¡¡¡

B£®men

¡¡¡¡

C£®woman

¡¡¡¡

D£®women

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

13£®A£®be equal to

¡¡¡¡

B£®to be equal with

¡¡¡¡

C£®equal to

¡¡¡¡

D£®to be equal

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

14£®A£®this

¡¡¡¡

B£®in the

¡¡¡¡

C. in this

¡¡¡¡

D£®in a

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

15£®A£®know

¡¡¡¡

B£®to know

¡¡¡¡

C£®knowing

¡¡¡¡

D£®known

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

16£®A£®to

¡¡¡¡

B£®for

¡¡¡¡

C£®with

¡¡¡¡

D£®by

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

17£®A£®likes

¡¡¡¡

B£®like

¡¡¡¡

C£®liked

¡¡¡¡

D£®to like

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

18£®A£®Someone

¡¡¡¡

B£®Some

¡¡¡¡

C£®The others

¡¡¡¡

D£®Other

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

19£®A£®difficulty

¡¡¡¡

B£®difficulties

¡¡¡¡

C£®difficult

¡¡¡¡

D£®be difficult

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

20£®A£®sounds

¡¡¡¡

B£®to sound

¡¡¡¡

C£®to be sounded

¡¡¡¡

D£®to sound

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

21£®A£®good

¡¡¡¡

B£®well

¡¡¡¡

C£®Best

¡¡¡¡

D£®Better

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

22£® A£®doing

¡¡¡¡

B£®do

¡¡¡¡

C£® to do

¡¡¡¡

D£® haddone

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

23£® A£® will use

¡¡¡¡

B£® will be used

¡¡¡¡

C£® useD

¡¡¡¡

D£® are useD

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

24£® A£® many

¡¡¡¡

B£® much

¡¡¡¡

C£® more

¡¡¡¡

D£® much more

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

25£® A£® English

¡¡¡¡

B£® French

¡¡¡¡

C£® American

¡¡¡¡

D£® African

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ, ÕÆÎÕÆä´óÒâ, È»ºó´Ó1¡ª25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖÐ, Ñ¡³öÒ»¸ö ×î¼Ñ´ð°¸¡£

¡¡¡¡ (A)¡¡¡¡

¡¡¡¡    There are 1 80 pyramids in Egypt. But the Great Pyramid is the biggest 2 . It is nearly 5000 years 3 . It is about 137 metres 4 today, but it was once higher. It is 5 2,300,000 6 stones. Most of them are higher than a man and weight about two and a half tons 7 . Some weight 8 fifteen tons. 9 took more than 100,000 men twenty 10 to build the Great Pyramid.¡¡¡¡

¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡
1. A. over it¡¡¡¡   B. more ¡¡¡¡   C. around¡¡¡¡¡¡¡¡D. few£Û¡¡¡¡£Ý   
2. A. of all¡¡¡¡¡¡¡¡B. all of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡   C. at all¡¡¡¡¡¡¡¡D. all right£Û¡¡¡¡£Ý   
3. A. age¡¡¡¡¡¡¡¡   B. ago ¡¡¡¡   C. old¡¡¡¡¡¡¡¡   D. olds     £Û¡¡¡¡£Ý   
4. A. tall¡¡¡¡¡¡¡¡  B. high ¡¡¡¡   C. higher¡¡¡¡¡¡¡¡D. taller£Û¡¡¡¡£Ý   
5. A. made of¡¡¡¡   B. make of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡   C. made from¡¡¡¡ D. make from£Û¡¡¡¡£Ý   
6. A. big¡¡¡¡¡¡¡¡   B. large ¡¡¡¡   C. bigger¡¡¡¡¡¡¡¡D. huge£Û¡¡¡¡£Ý   
7. A. each other¡¡¡¡B. each ¡¡¡¡   C. each one¡¡¡¡  D. every£Û¡¡¡¡£Ý
8. A. as well as¡¡¡¡B. as much as ¡¡¡¡ ¡¡¡¡   C. as many as¡¡¡¡D. as soon as   £Û¡¡¡¡£Ý   
9. A. it¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. they ¡¡¡¡   C. It¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. They£Û¡¡¡¡£Ý   
10. A. year¡¡¡¡¡¡¡¡  B. month ¡¡¡¡   C. years¡¡¡¡¡¡¡¡ D. months£Û¡¡¡¡£Ý   

¡¡¡¡    Many cities today have problems. Some have too 11 people and cars. Some are full of 12 air. Some are too noisy. Scientists are 13 about ways to change cities. They want to make them better. One 14 is to build a dome (Ô²¶¥) over a 15 . Only offices, houses, hospitals and 16 would be under the dome. There would be no 17 in the city. This way the city would 18 get crowded (Óµ¼·) or noisy. It would be 19 warm in winter and cool in summer. People would walk around 20 coats. No one would need a raincoat on a rainy day.

¡¡

¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡
11. A. few¡¡¡¡¡¡¡¡  B. many ¡¡¡¡   C. poor¡¡¡¡¡¡¡¡ D. unhappy£Û¡¡¡¡£Ý  
12. A. hot¡¡¡¡¡¡¡¡  B. clean ¡¡¡¡   C. dirty¡¡¡¡¡¡¡¡D. cold£Û¡¡¡¡£Ý    
13. A. worrying¡¡¡¡ B. knowing ¡¡¡¡   C. looking¡¡¡¡  D. thinking£Û¡¡¡¡£Ý  
14. A. idea¡¡¡¡¡¡¡¡ B. attention ¡¡¡¡   C. mistake¡¡¡¡  D. invention£Û¡¡¡¡£Ý   
15. A. sky¡¡¡¡¡¡¡¡  B. heaven  ¡¡¡¡   C. country¡¡¡¡  D. city£Û¡¡¡¡£Ý   
16. A. factories¡¡¡¡B. schools ¡¡¡¡   C. farms¡¡¡¡¡¡¡¡D. families£Û¡¡¡¡£Ý  
17. A. cars¡¡¡¡¡¡¡¡ B. bikes ¡¡¡¡   C. trains¡¡¡¡   D. ships£Û¡¡¡¡£Ý
18. A. always¡¡¡¡   B. often ¡¡¡¡   C. never¡¡¡¡¡¡¡¡D. sometime£Û¡¡¡¡£Ý  
19. A. become¡¡¡¡   B. turned ¡¡¡¡   C. got¡¡¡¡¡¡¡¡  D. kept£Û¡¡¡¡£Ý  
20.A. on¡¡¡¡¡¡¡¡  B. with ¡¡¡¡ C. without¡¡¡¡ D. in£Û¡¡¡¡£Ý   

¡¡¡¡    Many people now think that teachers give students too many tests in class and too 21 homework after school. So, children do not have any 22 for other activities (»î¶¯). If teachers and parents pay enough attention to the problem, things would be 23 . Teachers should try to 24 the tests easier and give the students fewer exercises to do at home. Besides, parents should help their 25 to form good study habits (ϰ¹ß).

¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡
21. A. few¡¡¡¡¡¡¡¡ B. little¡¡¡¡  C. much¡¡¡¡¡¡¡¡D. many £Û¡¡¡¡£Ý  
22. A. money¡¡¡¡   B. friend¡¡¡¡  C. interest¡¡¡¡D. time £Û¡¡¡¡£Ý   
23.A. better¡¡¡¡  B. worse¡¡¡¡   C. worst¡¡¡¡   D. terrible £Û¡¡¡¡£Ý  
24. A. teach¡¡¡¡   B. learn¡¡¡¡   C. work¡¡¡¡¡¡¡¡D. make £Û¡¡¡¡£Ý   
25. A. children¡¡¡¡B. brothers¡¡¡¡C. sisters¡¡¡¡ D. teachers £Û¡¡¡¡£Ý

ÍêÐÎÌî¿Õ£º

ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ£¬ÕÆÎÕÆä´óÒ⣬Ȼºó´Ó1¡«25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖУ¬Ñ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸¡£

¡¡What is self-control?

¡¡Well, ¡¡1¡¡you have a ticket ¡¡2 ¡¡an exciting film which you ¡¡3 ¡¡to see for ¡¡4 ¡¡, but unfortunately, you will have to ¡¡5 ¡¡for an exam tomorrow. What will you do? ¡¡6 ¡¡the film or prepare for the exam? If you can give up ¡¡7 ¡¡the film and ¡¡8 ¡¡hard at your lessons, we say you have self-control.

¡¡Self-control is not ¡¡9 ¡¡you have ¡¡10 ¡¡your birth. It needs ¡¡11 ¡¡in your life. ¡¡Sometimes you are attracted by one of the novels that ¡¡12 ¡¡not worthy ¡¡13 ¡¡. You must ¡¡14 ¡¡your time, you shouldn't waste your time reading ¡¡15 ¡¡kind of book, or you will feel ¡¡16 ¡¡afterwards.

¡¡Do not go to bed too ¡¡17 ¡¡because of a new TV film, ¡¡18 ¡¡you'll go late ¡¡19 ¡¡school. Neither ¡¡20 ¡¡stay in bed too late ¡¡21 ¡¡cold winter mornings, for it is a waste of valuable time.

¡¡Everyone of us has some habits, a few of ¡¡22 ¡¡might keep us ¡¡23 ¡¡progress in life. Then we must use our self-control to ¡¡24 ¡¡them.

¡¡Remember it is necessary ¡¡25 ¡¡to cultivate (¿ª·¢ÅàÑø) self-control.

¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡

1£®A£®with 

¡¡¡¡

B£®want 

¡¡¡¡

C£®suppose 

¡¡¡¡

D£®happen

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

2£®A£®for 

¡¡¡¡

B£®of 

¡¡¡¡

C£®on 

¡¡¡¡

D£®about

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

3£®A£®have eager 

¡¡¡¡

B£®have been looking forward

¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡C£®have longed D£®are waiting[¡¡¡¡]

4£®A£®sometime 

¡¡¡¡

B£®some time

¡¡¡¡

C£®sometimes 

¡¡¡¡

D£®some times

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

5£®A£®seat 

¡¡¡¡

B£®prepare 

¡¡¡¡

C£®sit 

¡¡¡¡

D£®get

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

6£®A£®To see 

¡¡¡¡

B£®See 

¡¡¡¡

C£®Seeing 

¡¡¡¡

D£®Seen

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

7£®A£®to see 

¡¡¡¡

B£®see 

¡¡¡¡

C£®seeing 

¡¡¡¡

D£®seen

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

8£®A£®work 

¡¡¡¡

B£®to work 

¡¡¡¡

C£®working 

¡¡¡¡

D£®worked

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

9£®A£®something 

¡¡¡¡

B£®some things

¡¡¡¡

C£®anything 

¡¡¡¡

D£®everything

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

10£®A£®in 

¡¡¡¡

B£®with 

¡¡¡¡

C£®until 

¡¡¡¡

D£®on

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

11£®A£®to cultivate

¡¡¡¡

B£®to be cultivating

¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡C£®being cultivated D£®to be cultivated[¡¡¡¡]

12£®A£®is 

¡¡¡¡

B£®are 

¡¡¡¡

C£®be 

¡¡¡¡

D£®has

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

13£®A£®of reading 

¡¡¡¡

B£®reading

¡¡¡¡

C£®to read 

¡¡¡¡

D£®of being read

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

14£®A£®make good use of 

¡¡¡¡

B£®take good care of

¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡C£®look after well D£®keep out of[¡¡¡¡]

15£®A£®such 

¡¡¡¡

B£®such a 

¡¡¡¡

C£®a such 

¡¡¡¡

D£®such an

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

16£®A£®sorry 

¡¡¡¡

B£®sorrow 

¡¡¡¡

C£®sick 

¡¡¡¡

D£®sadly

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

17£®A£®later 

¡¡¡¡

B£®latter 

¡¡¡¡

C£®late 

¡¡¡¡

D£®lately

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

18£®A£®when 

¡¡¡¡

B£®while 

¡¡¡¡

C£®until 

¡¡¡¡

D£®or

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

19£®A£®for 

¡¡¡¡

B£®to 

¡¡¡¡

C£®in 

¡¡¡¡

D£®by

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

20£®A£®you should

¡¡¡¡

B£®should you

¡¡¡¡

C£®you shouldn't 

¡¡¡¡

D£®shouldn't you

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

21£®A£®in 

¡¡¡¡

B£®at 

¡¡¡¡

C£®for 

¡¡¡¡

D£®on

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

22£®A£®that 

¡¡¡¡

B£®which 

¡¡¡¡

C£®it 

¡¡¡¡

D£®when

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

23£®A£®making 

¡¡¡¡

B£®to make 

¡¡¡¡

C£®in making 

¡¡¡¡

D£®from making

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

24£®A£®get rid of 

¡¡¡¡

B£®get on with

¡¡¡¡

C£®get away from

¡¡¡¡

D£®take part in

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

25£®A£®to you 

¡¡¡¡

B£®of you 

¡¡¡¡

C£®for you 

¡¡¡¡

D£®with you

¡¡¡¡

[¡¡¡¡]

¡¡¡¡

Grandfather¡¯s Clock

In the dining room of my grandfather¡¯s house stood a(n) ¡¡36 grandfather clock. Meals in that dining room were ¡¡37 for four generations to become one. And always that grandfather clock stood like a trusted family friend, watching over the laughter and story ¡¡38

and gentle kidding that were a part of our lives. Year after year, the clock ¡¡39 , a part of my memories, a part of my heart. Even more wonderful to me was my grandfather¡¯s ¡¡40 . He wound that clock with a special key each day. That key was magic to me. It kept our family¡¯s magnificent clock ticking and chiming. I remember watching as my grand-father took the key from his pocket and opened the hidden door in the massive clock. He inserted the key and

41 ¡¡¡¡ not too much, never overwind, he¡¯d tell me seriously, nor too ¡¡42 . He never let that clock wind down and stop. When we grandkids got a little older, he showed us how to open the door and let us each take a turn ¡¡43 the key. I remember the first time I did, I

44 , to be part of this family routine was sacred. After my ¡¡45 grandfather died, it was several days after the funeral ¡¡46 I remembered the clock! The tears flowed freely when I entered the dining room. The clock stood lonely as quiet as the ¡¡47 had been, hushed. The clock even seemed smaller. Not quite as magnificent without my grandfather¡¯s special 48 . I couldn¡¯t ¡¡49 to look at it. Sometime later, years later, my grandmother gave me the clock and the key. The old house was quiet. The hands on the clock were 50 , a reminder of time

slipping away, stopped at the ¡¡51 moment when my grandfather had stopped winding it. I took the key in my shaking hand and opened the clock door. All of a sudden, I was a child again, watching my grandfather with his silver-white hair and ¡¡52¡¡ blue eyes. He was there, winking at me, at the secret of the clock¡¯s magic, at the key that held so much power. I stood,

53 in the moment for a long time. Then slowly, I inserted the key. It ¡¡54 to life. Tick-tock, tick-tock, life and chimes were ¡¡55 into the dining room, into the house and into my heart. In the movement of the hands of the clock, my grandfather lived again.

36.¡¡ A. used¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. traditional¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. massive¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. ancient

37.¡¡ A. a time¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. one time¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. instant¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡ D. time

38.¡¡ A. swapping¡¡¡¡¡¡¡¡ B. telling¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. developing¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. spreading

39.¡¡ A. stroke¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. sounded¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. chimed¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. echoed

40.¡¡ A. ceremony¡¡¡¡¡¡¡¡ B. routine C. movement¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. instruction

41.¡¡ A. moved B. wound¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. motivated D. powered

42.¡¡ A. little¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. loose¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. tight¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. much

43.¡¡ A. using¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. inserting¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. spinning¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. winding

44. A. nerved¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. excited¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. trembled¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. shook

45.¡¡ A. beloved¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. lovely¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. respectful¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. respective

46.¡¡ A. when¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. before¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. until¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. till

47.¡¡ A. function¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. ceremony¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. funeral¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. meeting

48.¡¡ A. reach¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. attention¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. fixing¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡ D. touch

49.¡¡ A. bear¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. continue¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. allow¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. forbid

50.¡¡ A. dotted¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. stopped¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. frozen¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. paused

51.¡¡ A. precise¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. perspective¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. previous¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. primary

52.¡¡ A. staring¡¡¡¡ ¡¡¡¡ B. twinkling¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡ C. shining¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. glaring

53.¡¡ A. thought¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. imagined¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. recalled¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. lost

54.¡¡ A. renewed¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. sprang¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. survived¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. awoke

55.¡¡ A. poured¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. crowded¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. filled¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. breathed

On Easter Day 1722,some European explorers found a lonely island in the middle of the Pacific Ocean. They ¡¡1 it Easter Island. The explorers found that the island had good soil ¡¡2 the 200 natives living there survived with little food. Even more ¡¡3 , these people also lived among the ruins of what might have been a once great civilization. All that is left of it are around 800 giant stone statues ¡¡4 human heads. They ¡¡5 up to 270 tons and the tallest measures over 11 metres. The stone men face ¡¡6 , rather than out to sea, and their eyes are focused upon the sky. They are all carved from ¡¡7 volcanic rock (»ðɽÑÒ) and some have hats on their heads and eyes made from white coral. Since their ¡¡8 , these huge stone men ¡¡9 one of the greatest mysteries of all time. Who built them? Why did they do it? Some experts believe the stone men are ¡¡10 to Inca stonework, and suggest the figures were created by people of Peruvian descent (Ѫͳ). ¡¡11 have even gone so far as to say that they came from outer space. The latest suggestion ¡¡12 the idea that Easter Island represents one of the worst cases of resource abuse in human history. It is said that a small group of Asians settled on Easter Island ¡¡13 between 400 and 700 AD. They developed a great civilization with huge forests and ¡¡14 food. At the peak of their civilization, the people began to build the giant ¡¡15 men. Why they did this is still ¡¡16 but it is possible the figures represent the settlers¡¯ gods or ancestors. ¡¡17 the statues grew larger, the people¡¯s lifestyles became more and more wasteful. The forest began to disappear, which ¡¡18 all the animals dying out. ¡¡19 couldn¡¯t get food and were forced to eat other humans. Society began to ¡¡20 and the islanders themselves finally destroyed the stone men.

1. A. said¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. were called¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. named¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. spoke

2. A. and¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. but¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. however¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. still

3. A. surprise¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. surprised¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. surprising¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. surprisingly

4. A. looking¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. resembling¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. liking¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. standing for

5. A. weigh¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. lift¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. get¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. measure

6. A. forward¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. outward¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. onward¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. inward

7. A. broken¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. soft¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. hard¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. burnt

8. A. looking¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. invention ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. discovery¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. covering

9. A. have happened¡¡¡¡¡¡ B. have led to C. have taken place¡¡¡¡¡¡ D. have created

10. A. usual¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. common¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. familiar¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. similar

11. A. Another¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. Other¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. Others¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. Many

12. A. is focused on B. is based on C. is depended on D. is concentrated on

13. A. some day¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. one day¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. sometime¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. once

14. A. plenty of¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. number of¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. much of¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. amount of

15. A. clever¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. stone¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. wooden¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. iron

16. A. welcome¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. known¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. unimportant¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. unknown

17. A. While¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. After¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. With¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. As

18. A. resulted in¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. resulted from¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. created¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. lay in

19. A. The islands¡¡¡¡¡¡¡¡ B. The people C. The animals¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. The Europeans

20. A. break out¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. break in¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. break into¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. break down

Î¥·¨ºÍ²»Á¼ÐÅÏ¢¾Ù±¨µç»°£º027-86699610 ¾Ù±¨ÓÊÏ䣺58377363@163.com

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