Question

书面表达

　　假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况.请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带的变化.

　　注意：（1）词数100左右；

　　　　  （2）开头已为你写好.

　　生词：减轻学习负担：reduce learning load

Dear Dick,

　　How nice to hear from you again.

Best wishes,

Li Hua

Answer 1

答案：略
解析：

这篇写作内容完全反映了当前实施减负、全面贯彻素质教育方针后，学校生活中的重大变化，这一切均实实在在，与每一个学生日常生活息息相关. 　　试题提供的是一张表格，要用写信的形式加以表达，这就要求学生要有准确的概括能力，既能抓住要点，又能用英语写应用文(书信)，把二者结合起来，测定学生综合运用英语的能力，可谓独具匠心.内容提示给的是一张表格，不是常用的文字说明，避免了学生把中文死死板板地译成英文的常见弊端.试题形式要求运用“图表--概括联想--交际”这一加工手段，为广大考生提供了思索、识别、解题的用武之地.应试者是属于模仿型、记忆型，还是联想型，在此很容易加以区分. 这次在判定分数时，还对学生运用一般或日基本语法知识和运用比较复杂语法知识，加以等第区分；把学生运用一般词汇或日常见词汇和比较少用的高级词汇的写作能力，加以等第区分，而且今年对学生书写是否准确，是否规范都要在分数档次上加以上下浮动，这无疑对中学英语教学具有冲击作用.总之考生能否在“书面表达”题上取得好成绩，要看他的英语功底是否扎实，即看他词汇量多少,语法结构、句式表达、惯用语使用的准确程度怎样，综合运用语言的能力如何. 　　（1）内容要点： 　　①过去忙于上课、做作业 　　②现在有时间读课外书、参观博物馆等 　　③现在有时间看新闻、读报纸 　　④不必再熬夜 　　（2）范文： Dear Dick, 　　How nice to hear from you again. You want to know what is going on in schools in China? In short，things have begun to improve since schools were called on to reduce learning load. I don't know about others，but I used to have to work even at weekends doing endless homework and attending classes as well. Now I have more free time. I can follow my own interests such as reading books, visiting museums, and taking computer lessons. In the evenings I can watch news on TV or read newspapers. What's more，I cam go to bed earlier. As far as I know，everyone is happy about this new arrangement of things Best wishes, Li Hua